学习《A的七年知青岁月》心得体会材料汇编（7篇）

学习《A的七年知青岁月》心得体会材料

　　xx岁，知青下乡，陕北插队；xx岁，走出窑洞，清华求学；xx岁，大学毕业，在京工作；xx岁，主动申请，来到基层；xx岁，离开正定，xx履新……这是我们所熟知的A总书记青春成长故事。七年知青岁月，是总书记人生道路上最重要的阶段，对他整个成长、成熟、成功，起到了至关重要的作用。

　　《A的七年知青岁月》一书，通过xx名受访者口述历史的形式向我们讲述了xx多年前总书记在梁家河知青时期的艰苦生活和成长经历。我们看到了青年A一心为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神和矢志不渝的使命担当，充满着大智大情大理，给了我们深刻的启发和宝贵教益。

　　深刻感悟总书记一心为民的家国情怀

　　19xx年x月xx日，年仅xx岁的A乘坐“知青专列”从北京出发，坐了一天一夜火车，又冒着滚滚飞扬的黄土乘坐卡车，紧接着再步行十几里山路……来到“穷山僻壤”的延川县文安驿公社梁家河村插队。这个地方离我们庆阳不是太远，同处黄土高原，有着同样的风土人情。所以，我对50多年前梁家河恶劣的自然环境，有着更加深刻的认识；对总书记初到梁家河艰苦的生活条件，有着更加深切的感受。

　　当知青的日子十分清苦，不到两年，周围家庭成分好的知青陆续走了一大半。A却毅然选择了前行的道路，从“扁担把他的肩膀磨得一层一层掉皮、出血”到“肩膀上磨出了厚厚的茧子，就不怕扁担磨了”；从“躺在跳蚤堆里睡觉，一咬一挠，浑身发肿”到“对跳蚤的毒素产生抵抗力”；从一开始劳动“连婆姨都不如的每天五六个工分”到两年后“拿到壮劳力的xx个工分，成了种地的好把式，扛200斤麦子走十里山路不换肩”。就这样连过数关，在一次次苦难磨砺中获得了成长，走向了成熟。

　　他把自己称作农民，并以此为荣。他和群众打成一片，无论是老汉、后生、娃娃、婆姨他都能跟大家聊到一块儿。他眼里没有贫富贵贱之分，他尊重每个人。在当地百姓的印象中，不管多累多苦，他一直拼命干，和农民吃住在一起，干一样的农活，群众把他看成自家人。在担任梁家河大队党支部书记两年不到的时间里，他大刀阔斧地抓生产，带领大家办沼气、办铁业社、办代销社、打水井、打坝堤、搞河桥治理、种植烤烟，他凭借公道正派、处事稳重，博学多识、苦干实干，让“后生”A得到了梁家河村民的尊重。离开梁家河的时候，全村的老百姓在窑洞外为他送行，十几个社员甚至一路将他送到了县城。

　　19xx年、20xx年，总书记两次回到梁家河看望乡亲，并嘱咐了很多事情，山上要治理，河里要打坝，山上要种经济林，还要种果树，要把地打平，好提高产量，要解决肚子吃饱的问题，还要解决文化问题等等。从始至终，他最关心的始终是基层群众的生活。

　　自觉学习总书记勤奋好学的进取精神

　　如书中所言，“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考”。无论是一起插队的知青、村干部，还是村民、记者，都提到A喜欢读书学习。他刚来梁家河时，村里人对他的第一印象是，“这个瘦高的后生有两个很沉的箱子”。直到相熟了之后，他们才知道，两个箱子里，原来装的满满都是书。他读书涉猎范围广泛，包含哲学、军事、经济、政治等多个门类，听说一位从xx来的知青有《浮士德》，竟专门跑了三十几里路才借到手，留下了“xx里借书、xx里讨书”的生动故事。

　　他勤奋好学，到了夜以继日的程度。同住的知青半夜醒来经常看到他在简陋的煤油灯下读书，因为离得太近，鼻孔和脸被熏得发黑。在日常生活中，他也总是见缝插针地去读书，平时兜里总会揣着一本，在干农活休息、去山洼里砍柴火、拔猪草等零碎时间读书。他碰到喜欢的书，就一定要把书看完，读诗词读得兴奋了，干脆跑到院子里放声朗诵，读过后喜欢的诗词大多都要背下来。他不读死书、死读书，而是带着问题读、带着思考读，有自己独特的分析对比方法。他会就一个观点和史实找出很多相关的书籍来进行阅读比较，从不同侧面去了解和分析这个问题，从而形成自己的见解和观点。

　　在那个做饭都要为烧柴发愁的年代，他自己如饥似渴地汲取着知识的养分，还把这份光明传递给了他人。他把《十万个为什么》借给没有接触过外面世界的小铁锁，他教高小梅写名字，为群众开办“夜校”，在劳动之余将一些书籍内容用农民能够理解的语言讲给村民，把知识学以致用让村民们都受益……

　　大力传承总书记矢志不渝的使命担当

　　在当时特殊的政治背景之下，父亲受到迫害、批斗，母亲也过着接受审查的生活，本人的成分又是“黑帮子弟”，他依然坚持追求真理和进步，从来没有因为自己的处境对党产生过怀疑和动摇，从来没有放弃最初的理想。他先后写下x份入团申请书、xx份入党申请书，将“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”作为人生历练，用实际行动印证了他常说的那句话：“心中有信仰，脚下有力量”。

　　为群众做实事是他始终不渝的信念。面对老党员张贵林母亲遗体时，恭恭敬敬地鞠躬；面对素未谋面的乞丐，便“解衣推食”。那时的总书记也才十几岁，这些事在常人是很难做得到。当上村支书以后，群众需要什么，他就干什么，从一件件关乎百姓切身利益的“小事”做起，一步一步改善梁家河的生活环境。他在担任耿飚副总理的秘书一段时间后，还是主动申请要去基层工作，他不愿意走捷径，他觉得干好了，将来成就一番大事业，干不好，就在下面给老百姓做实事。

　　20xx年他公开发表《我是黄土地的儿子》一文中写道“xx岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；xx岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”总书记用七年时间，扎根中国最基层，贴近中国最底层，与普通农民朝夕相处，在服务群众中了解农民、了解中国、了解中国共产党，看到了基层人民最真实的生活状态，听到了黄土地最真实的声音，进而帮助他做出正确决断，一步步实现了最初的理想。完全可以说，在梁家河时，“人民”二字已铭刻在A的内心深处，“为群众做实事”的信念笃定地扎根心底。

　　读完全书，脑海中满是一位志存高远的青年，在贫瘠落后的黄土高原厚积薄发，一步一个脚印，从陕北梁家河走到了北京天安门，从一名知青成长为大国领袖的奋斗故事。我也更加坚信，有这样一位领袖，必将引领承载着中华民族伟大梦想的航船破浪前行，驶向光辉的彼岸。

学习《A的七年知青岁月》心得体会材料

　　马克思主义认为，历史活动是人民群众的事业，人民群众是历史的创造者，同时也承认杰出人物在历史发展中的重要作用。事实上，领袖的成长经历深深镌刻着时代发展的历史烙印，领袖的品格风范鲜明展现着一个政党、一个国家的气质形象，领袖的智慧情怀极大影响

　　着一个国家、一个民族的未来前景。《A的七年知青岁月》，是讲习总书记作为我党领袖是如何“扣好人生第一粒纽扣的成长经历的书。书中我们看到了一位深深扎根于农村、扎根于农民的朴实青年，看到了一位胸怀理想、执着追求的壮志青年，看到了一位忧民之苦、感时之艰的大爱青年，我们不禁的思考和憧憬，像这样一位经过艰苦历练的人民领袖将领导着中国成就什么样的未来。我们感叹，历史是最好的老师，正是这些苦难的经历，才铸就习总书记坚韧不拔、卓尔不群的领袖魅力。翻读这部书，在回望历史中，我们深切感受了青年A成长的艰辛与不易，遥不可及的大围领袖一下子变得亲切具体、可触可感了。

　　这部书最深厚的价值是其中蕴含的思想和真理之光，它像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶情操，能够弘扬浩然之气，能够在春风化雨、润物无声中传递智慧、弘扬价值。《A的七年知青岁月》，是一部青春少年的成长史，又是一部与人民同呼吸共命运的从政史。书中以生动鲜活的案例，展示了青年A坚韧不拔的意志品质、坚定不移的理想信念、坚强不屈的奋斗精神、至真至朴的为民情怀、无私无畏的历史担当，充满着大智大情大理，给了我们深刻的启发和宝贵教益。一个生动真实的故事，胜过一打枯燥刻板的说教。《A的七年知青岁月》记录的更多的是在亲历者闲话家常中展路的历史细节,鲜活还原了一位最初迷茫彷徨的城市知青嫂变为坚定自信的“黄土地的儿子”，一位懵懂少年成长为意气风发的党的优秀干部的成长历程。而讲故事的人，既有与习总书记一起插队的北京知青，又有陕北朴实的农民，还有当年与总书记有过接触的冬界人士。他们从不同的视角，对总书记的七年知青岁月进行原汁原味的再现。故事因为细节丰富所以真实，全书因为内容真实所以感人。读到过“五关”的故事，读到“苦读经典”的故事，读到“解衣推食”的故事，读到“奖品换农具”的故事，读到与乡亲打成一片的故事，读到做群众工作的故事，凡此等等、点点滴滴，实在令人动容、令人莞尔。