镇党委书记在全县党员教育培训经验交流会上的发言

我镇守正创新，笃实践行，从构建“一个机制”、搭建“双级基地”、聚焦“三个需求”、点亮“四个讲堂”四维度出实招，全面提升规范化运行水平，切实发挥乡镇党校（党员教育中心）教育培训基层党员的主渠道、主阵地作用，打通基层党员教育培训的“最后一公里”。

一、构建“一个机制”，坚持党建引领

健全组织机构。配齐镇党校组织机构人员，由镇党委书记任党校校长，镇党委副书记任副校长，镇党委委员、组织委员任教务长，明确两名专职工作人员负责党校的日常工作，为镇党校发展提供坚强的组织保障。

完善管理制度。制定学时登记、考勤考核、经费保障、档案管理等相关规章制度，确保培训内容规范、培训时长完整、档案资料完善。强化质量管控和全程管理，严肃校风学风，严明培训纪律，持续提升培训质量与成效，推动基层党员培训工作向系统化、规范化迈进。

强化跟踪问效。建立完善的跟踪问效机制，对党员的学习成果和后续表现进行持续跟踪，对表现突出的给予表彰奖励，使广大党员干部学有标杆、行有示范、干有榜样，在各项工作中争创一流、走在前列。

二、搭建“双级基地”，创新教学模式

夯实培训主阵地。镇党校主阵地位于镇人民政府驻地，占地200余平方米，可同时容纳160余人参训。党校主题文化氛围浓厚，培训场所布置庄严大方，设有办公区、教学区、研讨区、生活区，布局合理、功能完善。

创新实践分课堂。依托红色教育基地、乡村振兴示范点、特色村、产业基地等，打造朱家胡同村、老马家村、西邢村3个具有乡土特色、镇域文化的现场教学点，把课堂延伸到乡村振兴一线，突出基层党员干部教育培训的实践性和实效性。

科学选配讲师团。坚持“外聘和内培”相结合，构建“党校教师+镇班子成员+优秀基层党组织书记+榜样人物”的师资队伍体系。目前，已构建完善师资力量动态遴选机制，共选拔“四类”师资队伍25名，并不定期从种植养殖大户、致富专家中选拔“土专家”“田秀才”，不断增强教师队伍活力。

三、聚焦“三个需求”，丰富课程设计

突出思政主课。加强党性教育，引导党员干部树立正确的权力观、地位观、利益观，增强廉洁自律意识；选取国内外时事热点，结合实际案例进行分析，提升党员干部的政治敏锐性和鉴别力。目前，已储备思政课程30余部。

聚焦重点领域。围绕乡村振兴战略、区域党建联合体建设、现代高效农业、农村党建等方面，开设系列课程20余部，培训党员干部1400余人。例如，针对现代农业发展，聚焦智能农业、绿色农业、循环农业等前沿领域，重点讲解现代农业技术、管理模式、市场营销策略等内容。

开展特色活动。开展“N个一”特色培训活动，即重温一次入党誓词、聆听一次专题党课等活动，寓教育于活动之中，提高学员的体验感、仪式感。增设“开展一次志愿服务活动”，由学员组成“红马甲宣讲团”，深入集市普及移风易俗知识，将学习成果转化为服务群众的实际行动，真正实现教育培训的入脑入心、见行见效。

四、点亮“四个讲堂”，注重培训质效

点亮“理论大课堂”。创新讲授式、研讨式、案例式、互动式等教学方式，为辖区党员讲授党的创新理论，开展红色教育。定期举办今冬明春党员集中培训班、农村党组织书记培训班等班次，受训人次达1500余人次。

点亮“干部大讲堂”。建立“党政班子成员上讲台”常态化讲课机制，党政班子成员围绕基层党建、乡村振兴、项目建设等重点工作讲经验、传真经，不断提升党员干部干事创业能力。目前，“干部大讲堂”已开展15期。