开展学习教育活动综述汇编（6篇）

开展学习教育活动综述汇编（6篇）

教育局开展学习教育活动综述

教育发展既关系未来，也关乎民生。教育改革既是国之大者，也是民之所盼。与为党育人、为国育才的责任交融，与建设国家中心城市的大局呼应。

党史学习教育开展以来，xx市教育局坚持把实践活动贯穿党史学习教育全过程，聚焦解决人民群众对教育事业“急难愁盼”问题，确保把实事办好、把好事办实，将党史学习教育成效转化为实践成效，切切实实增强师生群众的获得感、幸福感、安全感。

学史明理立德树人从党史中汲取成长力量

学史明理、立德树人，只有坚持党对教育工作的全面领导，才能落实好立德树人这一根本任务。

百年党史这本厚厚的教科书里，蕴藏着最为丰富生动的教育素材。

全市教育系统围绕立德树人，把党史学习教育融入教育教学、融入社会实践、融入思政体系，身动心动开展青少年党史学习教育。

为了把党史学习教育活动覆盖全市每一名师生，市教育系统通过多种方式，多种渠道，实施线上线下、课内课外双结合，积极推动学校小课堂与社会大课堂“同频共振”。

2021年，从新学期伊始，一场贯穿全年的党史学习教育在xx市各级各类学校全面展开，百万青少年学党史、立远志，用实际行动践行报国初心。

一方面，全市各学校积极开展“党史进课堂”系列活动，采取主题班团队会、读书分享会、主题教育座谈会、课本剧、情景剧展演、国旗下演讲、党史知识竞赛、红色教育基地现场教学等形式，组织青少年学生开展党史学习教育，引导学生坚定理想信念、坚定传承红色基因。

另一方面，全市各学校有计划地通过实地研学、参观学习等具体活动，把党史学习教育融入劳动教育、社会实践、志愿服务、实习实训等实践活动，在实践中提升感悟，在服务中体会中国共产党的宗旨，在锻炼中增强能力本领。

“历史是最好的教科书。学习党史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造未来。”如今，在xx各级各类学校，党史教育成为“必修课”。老师们结合不同年龄、不同学龄孩子们的实际需要，围绕“四史”学习教育、爱国主义教育等主题，面向学生加强理想信念教育、社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育、生态文明及心理健康教育，促使学生坚定理想信念、涵养家国情怀、砥砺奋斗精神、树立正确的世界观、人生观、价值观。

不仅如此，为了推动全市中小学思政课教学质量实质提升，市教育局组织开展覆盖xxx所小学、xxx所初中、xx所普通高中的中小学思想政治课实施情况调研，形成调研报告，抓住关键弱项环节、持续深入工作、力求短板突破。

学党史重实践办好为民实事暖人心

学党史，重实践。去年一年，xx市教育局把开展“我为群众办实事”实践活动作为落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育的重要举措，将“群众关注点、师生期盼事”作为目标导向，主动作为、优化服务，以大投入大改造力促教育均衡。

2021年，在xx市“我为群众办实事”实践活动中，市教育局牵头负责了市区高中阶段学校建设、市区中小学建设、市区小学新生网上报名、全市新增公办园投用、农村教师周转宿舍建设、午餐供餐和课后延时服务等x项民生实事，高质量建设xx美好教育。

市教育局把“办实事”实践活动作为党史学习教育的重要载体和检验标准，成立“我为群众办实事”实践活动专项领导小组，完善工作机制，明确任务分工，建立工作台账，细化活动方案，统筹抓好活动落实。坚持问题导向，建立例会制度、通报制度，坚持日统计、周跟进、月通报、季总结，及时查摆问题，形成清单，制定措施，跟踪督办，限期整改，确保了各项工作稳步推进、落地见效。

让孩子“有学上”“上好学”一向是群众最为关心、关注的话题。市教育局以项目建设为重点，多措并举，分类施策，精准发力。把高中段学校建设、幼儿园投用工作列入重点推进项目，成立相应专班，协调相关委局和区县（市），上下贯通、左右融通，统筹推进。

统计显示，市区“x+x”所高中新建迁建项目已于2021年xx月xx日集中开工；市区中小学建设项目xx所已全部开工，xx所计划投用项目已全部完成；计划投用的新增公办园xx所，实际共投用xxx所，超额完成任务；xx套农村教师周转宿舍建设项目已全部完工。

曾几何时，孩子们的午餐保障曾是困扰不少家庭的麻烦事。为帮助家长解决实际困难，自20xx年x月起，xx启动实施中小学校内供餐服务。截至20xx年xx月底，xx市xx区义务教育阶段学校实现午餐供餐全覆盖。与此同时，为破解中小学生“接送难”这一问题，xx全面开展课后延时服务，并坚持公益性、服务性原则，实行免费制度。结合孩子们的实际需求，全市各地着力把课后延时服务“延”出品质、“延”出温暖、“延”出精彩。

民生实事突出民意，温暖民心，2021年，全市教育系统围绕市民关切的民生项目进一步提质增优，聚焦群众教育方面急难愁盼问题，结合“双减”改革，持续推进中小学午餐供餐和课后服务工作。统计显示，截至2021年春季学期末，两项服务已覆盖到县乡。全市xxxx所义务教育公办中小学，实行课后服务的学校有xxxx所，实行午餐供餐的学校有xxxx所，有需求学生已实现全覆盖。

2021年，针对全市疫情防控实际需要，市教育局与市大数据局依托郑好办APP设计开发了“我要上小学”网上报名平台，在20xx年试点运行成功报名分配x.x万人的基础上，2021年在市区全面推广，成功报名x.x万余人，实现“应报尽报、应入尽入”，确保疫情防控和招生报名“两不误”。

学党史重力行师生生命健康安全始终放在第一位

学党史，重力行。2021年，全市教育系统组织广大党员教师积极投身防汛抗灾、灾后重建、疫情防控的斗争中，对全市xxx.xx万人在校师生精准摸排，对全市xxxx所学校严格闭环管理，突出安全，着眼安心，始终把广大师生身体健康和生命安全放在第一位，全力守住安全底线。

疫情发生后，市教育系统第一时间启动应急工作机制，印发紧急通知，明确“四个一律”；科学制定校园防控指导方案，严格校园疫情防控、师生健康信息摸排和轨迹监测；积极推进疫苗接种；严密组织线上教学工作，保证了“停课不停学不停教”；严格“市定省批”程序，审慎研判开学时间和方式，按照“一校一案”“三分三错”方式，严把入校关、人员关、场地关、教育关、安全关等五个“关口”，有序组织学生复学，全力保障“平安开学、开学平安”目标。特大暴雨灾害发生后，严格落实排查、检测、鉴定、验收要求，加快推进灾后重建工作，保证了师生不在有安全隐患的场所学习、生活。

疫情、灾情发生后，市教育局派出xx个督导组，坚持“日巡查日督导日研判”，持续对疫情防控、疫苗接种、灾后重建、开学准备等情况进行督导检查，指导县区、学校严格责任闭环、校园闭环、数据闭环管理，筑牢了校园疫情防控屏障。

无论暴雨或疫情，是困难，也是成长。xx市教育系统在面对暴雨灾情、疫情防控等突发状况时，践行党史学习教育成果：暴雨中，中学校长毫不犹豫挺身救人；被困xx东站的小学管乐团用音乐鼓舞人心；各学校在暴雨中打开校门，为滞留在外的市民提供临时避难场所⋯⋯点点滴滴，是xx师生把党史学习教育真正融入日常学习生活实践中，体现社会正能量，带来温暖与感动。

学习没有终点，党史学习历久弥新。今后，xx市教育系统将持续突出青少年党史学习教育，赓续红色血脉。一是利用好课堂主阵地。加强思政课建设，坚持以思政课为主，其他学科课程多门渗透，一体推进党史学习教育与思政课改革创新，继续组织好思政课专题集体备课,持续开展领导干部讲思政课活动。二是拓展校园活动空间，持续开展国旗下讲话、专题演讲、交流分享、红歌比赛、主题征文、红色家书诵读、党史知识竞赛等活动，广泛开展党史学习教育，将红色的“种子”埋入学生心中，在潜移默化中为青少年扣好人生第一粒扣子。三是组织学生走出校园、走进红色教育场馆。组织青少年学生瞻仰革命遗址、纪念馆，学习革命英烈事迹，感悟伟大历史成就，把党史学习教育融入劳动教育、社会实践、志愿服务、实习实训等实践活动，引导学生自觉培育历史觉悟，传承革命精神。