“以学增智”需明“忌”知“宜”

“以学增智”需明“忌”知“宜”

习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时深刻指出，“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求。习近平总书记的重要讲话为我们在主题教育中如何做到“以学增智”指明了方向，广大党员干部要明“忌”知“宜”写好“以学增智”文章，不断推动主题教育走深走实、见行见效。

忌“浅尝辄止”，宜“孜孜以求”。信念坚定源于理论清醒。习近平总书记指出，“对于我们这样一个世界上最大的马克思主义执政党来说，理论强，才能方向明、人心齐、底气足。”我们党是用马克思主义科学理论武装起来的政党，坚定信仰信念、把握历史主动根本在于坚持马克思主义科学理论指导，唯有用马克思主义中国化时代化的最新成果习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、指导实践、推动工作，才能有效应对前进道路上的各种风险挑战。广大党员干部务必把理论学习作为首要任务、摆在重要位置，坚持学原文、读原著、悟原理，做到自觉主动学、及时跟进学、笃信笃行学、反反复复学，不断增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，始终做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实践行者。

忌“狭隘局限”，宜“立观明法”。哲学的世界观和方法论在人们认识世界和改造世界中具有十分重要的地位和作用。党的二十大报告指出，必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下。这是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，只有系统把握“六个必须坚持”，才能打破“只见树木、不见森林”的局限。我们要深刻领悟“六个必须坚持”的实质要义，坚持和运用好贯穿于科学理论中的立场观点方法，增强大局观念，淬炼思维能力，以“心如细丝寸寸深”的眼力发现问题，以“远近高低各不同”的视角分析问题，以“抓铁留痕、踏石留印”的力度解决问题，不断将“科学理论”转化为“物质力量”，把“真理伟力”转化为“奋进实践”，推动社会主义事业不断从胜利走向新的胜利。

忌“空谈论道”，宜“躬身力行”。“大道至简，实干为要”，理论的价值在于指导实践。习近平总书记指出，“理论在一个国家实现的程度取决于理论满足现实需要的程度，理论作用发挥的效度取决于理论见诸实践的深度。”理论的说服力、感召力从根本上说源于在科学指导实践中展现的真理力量。理论的威力只有付诸实践才能发挥出来，学习的成果要靠实践成效来检验。我们要深刻认识到，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的目的全在于运用，必须坚持理论和实践相结合，学思用贯通、知信行统一，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，以等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感，凝神聚力、苦干实干，以“功成必定有我”的自觉担当，以“我辈岂是蓬蒿人”的自信从容，以“跬步之积至万里”的坚定执着，主动投身基层治理、乡村振兴、生态保护等艰苦斗争一线，去磨砺摔打自己，以实干、实效、实绩推动主题教育见成果、出成绩、提成效。