【写作素材】望闻问切提纲3

〔望闻问切〕提纲3-391 “望闻问切”四诊督查法助推社区化党建工作 深入社区“望”实情 走访调查“闻”意见 座谈交流“问”进展 现场点评“切”症结 “望闻问切”工作法强化派驻日常监督 突出“望”，抓政治监督 突出“闻”，抓日常监督 突出“问”，抓专项监督 突出“切”，抓执纪监督 “望闻问切”打造专业化队伍 “望”，观摩庭上学技能 “闻”，周五讲堂有新招 “问”，新老结对共进步 “切”，庭审评议见真章 “望闻问切”助力碳酸钙企业有序发展 一是高空瞭望无死角 二是闻“机”起舞治噪音 三是询问群众聚民意 四是直切要害护蓝天 “望闻问切”做好发文工作 提请发文务必“名正言顺” 各方情况做到“声声入耳” 疑惑之处不惜“刨根问底” 办理意见力求“切中肯綮” “望闻问切”把脉战略性新兴产业发展 “望”规模，实地走访调查 “闻”众声，兼听项目状况 “问”发展，促进资金效益 “切”良方，对症提出建议 “望闻问切”四步法 加强低保领域档案工作监督 “望”其问题 “闻”其本质 “问”其方法 “切”其要点 “望闻问切”四诊法开出复工复产良方 一是“望”—驻实地，知表里 二是“闻”—听民意，循真迹 三是“问”—问实情，核实况 四是“切”—解难题，补短板 巧用“望闻问切” 扎实开展中小学机构编制调研工作 回“望”基层，实地调查摸实情 听“闻”民声，广开言路察民心 广“问”良策，厘清思路解难题 “切”中要害，对症下药求实效 “望闻问切”护航企业新业态健康发展 “望”：深入了解平台运行 “闻”： 倾听企业运作机制 “问”：集中收集纳税人问题 “切”：给出“诊断式”建议 “望闻问切”会诊基层党建 对照标准全面“望” 征求意见深入“闻” 聚焦短板仔细“问” 对症下药准确“切” 活用“望闻问切” 压实监督责任 善于“望”——望其“形”而晓其“神” 勤于“闻”——闻其“声”而察其“情” 严于“问”——问其“心”而理其“病” 实于“切”——切其“脉”而医其“症” “望闻问切”探民情 分类施策解民忧 “望民情” “闻民意” “问民忧” “切良方” 巧用“望闻问切”四诊法 让谈心谈话“味道十足” “望”表知里，让谈心谈话“党味浓厚” “闻”声索迹，让谈心谈话“辣味十足” “问”需解忧，让谈心谈话“情味纯真” “切”脉开方，让谈心谈话“意味深长” 望闻问切 创新发展 一要“望远登高、积极作为” 二要“闻令而动、创新实践” 三要“问题导向、补齐短板” 四要“切中要害、对症下药” 调解策略之 “望闻问切” “望”即熟悉案情，察言观色 “闻”即耐心悉听，理性判断 “问”即询问案情，澄清疑惑 “切”即找准根源，促进协商 “望闻问切” 人民调解把脉问题助力社会基层治理 筑牢“首道防线”，打通调解“最后一公里” 打好“组合拳”，夯实人民调解基础建设 抓好“着力点”，完善大调解格局 “望闻问切”四字诀打造青少年普法品牌 望：“望”长远，形成常态化学法机制 闻：“闻”需求，实现法治宣传零距离 问：“问”兴趣，走出普法教育新路子 切：“切”要点，壮大高素质法治队伍 “望闻问切”把脉教育实践活动 一是“望”——望基层之风 二是“闻”——闻百姓之音 三是“问”——问民生所需 四是“切”——切问题之要 “望闻问切”工作法助推邮政快递行业高质量发展 下马观花，“望”见乡土实情 集思广益，“闻”到发展方向 追根溯源，“问”出痛点难点 边行边试，“切”得致富道路 用好“望闻问切”确保无欠薪 普法宣传“望”，增法律意识 部门联动“闻”，优执法效率 全程监管“问”，防欠薪风险 积案化解“切”，去积案存量 “望闻问切”选对人用好人 “望”,即观察,深化日常了解 “闻”,即听取,强化任前把关 “问”,即问责,严格责任追究 “切”,即定人,切实动议审查 用好“望闻问切”四法则提升人大调研质量 望，即细观察 闻，即听实话 问，即问良策 切，即