【写作素材】望闻问切提纲4

〔望闻问切〕提纲4-392 “望闻问切”：社区需求评估新解 需求评估之“望诊” 需求评估之“闻诊” 需求评估之“问诊” 需求评估之“切诊” “望闻问切”四诊法助推主题教育扎实开展 “望诊”探进度 “闻诊”听建议 “问诊”测成效 “切诊”把方向 望闻问切四诊法 促教育整顿高速推进 望，观队伍精神风貌 闻，听社会各界意见 问，询自身存在问题 切，剔队伍害群之马 “望闻问切治”五步法，切实加强三务公开 “望”——深入一线调研情况 “闻”——畅通渠道收集意见 “问”——主动问计集智于民 “切”——深入分析找准症结 “治”——标本兼治以惩促改 “望闻问切”转作风真抓实干赢民心 “望”党员干部“气色”，营造氛围 “闻”人民群众“呼声”，体察民情 “问”纪律约束“雷区”，严格问责 “切”作风问题“要害”，对症下药 “望闻问切”落实廉政风险排查专项督查 “望”——看行动 “闻”——听汇报 “问”——问责任 “切”——抓落实 “望闻问切”把准领导干部政治素质考察 找准“方向标”，多角度“望” 立足“关键点”，全方位“闻” 精准“刻度尺”，多层次“问” 聚焦“高压线”，多渠道“切” “望闻问切”四步工作法助力信访积案化解 “望”就是摸清事情来龙去脉 “闻”就是厘清事情涉及政策 “问”就是了解来访群众诉求 “切”就是协调各方研判分析 善用“望闻问切”推动乡村振兴 “望”，就是深入一线，了解乡村总体面貌 “闻”，就是实地调查，倾听农村群众呼声 “问”，就是追根溯源，找准乡村问题症结 “切”，就是因地制宜，制定切实可行方案 “望闻问切”精准把脉“铸安2020”专项执法行动 望标准、聚合力 闻报告、重分析 问落实、优服务 切风险、强管理 “望闻问切”为学习教育工作开“处方” “望”——警示教育片严肃人心 “闻”——经典书籍交流洗涤人心 “问”——“一述三评”支部活动反省人心 “切”——精准施策凝聚人心 “望闻问切”四诊法 做好“不忘初心、牢记使命”主题教育准备工作 回“望”初心，筑牢思想根基 常“闻”意见，树立务实作风 勤“问”问题，找准工作差距 直“切”关键点，明确努力方向 “望闻问切”工作法快速推进就业创业促进民生工程 一是深入企业“望”需求，促岗位开发 二是三级联动“闻”呼声，促人员上岗 三是动态管理“问”成效，促精准帮扶 四是找准问题“切”脉搏，促公共服务 “望闻问切”打造业务“专家号”让机构编制难题药到病除 一是“望”见难点，预判分析机构编制事项，做到心中有数 二是“闻”到赌点，座谈会商机构编制业务，做到群策群力 三是“问”清盲点，建立远程会诊指导机制，做到洞彻全局 四是“切”准痛点，打造靶向治疗检测体系，做到精准发力 运用“望闻问切”四步工作法 开展事业单位精细化管理大调研 一“望”，实地走访 二“闻”，听取介绍 三“问”，谈话摸底 四“切”，对症施策 “望闻问切”抓实流浪乞讨人员疫情防控工作 “望”即用心观察现状 “闻”即侧耳了解详情 “问”即仔细询问交流 “切”即实施分类处理 “望闻问切”打通巡察监督“最后一公里” “望”措施落实,做到心中有数 “闻”问题线索,延伸巡察“触角” “问”工作成效，消除顾虑听实情 “切”症结要害，找准问题 积极探索“望闻问切”工作法化解群体性突发事件 “望”表知里察实情 “闻”声知意听心声 “问”道探路汇民智 “切”脉点题开良方 12345政府服务热线架起“连心桥” “望”，用“千里眼”察民情 “闻”，用“顺风耳”听民声 “问”，用“显微镜”聚民智 “切”，用“探照灯”解民忧 “望闻问切”接访四诊工作法卓有成效 “望”——“三扇门”观察法 “闻”——服务式倾听 “问”——“一桌一笔一纸”式询问 “切”——“三个出口”式解决 “望闻问切”推动驻村蹲点精准发力 “望”表知里，多察实情 “闻”民心声，直击堵点 “问”道党群，汇聚民智