在全县改善农村人居环境现场会上的讲话
公文搜 2021-11-11 15:05:25 农业
在全县改善农村人居环境现场会上的讲话同志们: 借此机会,和大家一起交流学习。第一,我们为什么要到X参观?因为X县的农村人居环境综合整治和美丽乡村建设
在全县改善农村人居环境现场会上的讲话
同志们:
借此机会,和大家一起交流学习。第一,我们为什么要到X参观?因为X县的农村人
居环境综合整治和美丽乡村建设在全市的影响都很大,上一次的全市评比,我县和X县并
列第一,而且不少地方比我们新县做得好。我们到X,首先是县里面要学习,去学习X到
底是怎么做的,有哪些经验,有哪些成效。我们乡镇和部门特别是乡镇党委书记去看一
看,X县的乡镇是怎么做的,怎么向他们学习,同样是乡镇,同样在干一样的工作,都面
临同样的困难和问题,X能做好,新县就做不好?第二个就是我们为什么在X管理区开现
场会?前段时间我和X两位同志到X管理区调研的时候,发现X管理区结合本地实际,做了
很多工作。这个地方我来了多次,原来看到到处都是牛栏猪圈,可以说是脏乱差,现在
变化反差非常大。要说上午在X看到的是压力,下午我们在X管理区看到的就是希望,X管
理区就是我们身边的一个典型。特别是刚才听了乡村干部的发言,如果他们没有亲身去
做群众工作、没有亲自参与的话,既没有这个感情,也没有这些体会。管理区的两个干
部,一个是X主任,一个是X部长,一个看着像城里人,但把农村工作做得那么细;一个
看着比农民还朴实,也把农村工作做得那么好。X村一个村,所有村民组都行动起来了,
做到一眼净,点面结合同步推进。在座的乡镇党委书记,都应该想一想怎么样带班子,
怎么样锻炼干部,怎么样用好干部。所以说我们要远学X,近学X管理区。今天我想跟大
家沟通的是,一要明确我们学什么,二要明白我们怎么样,三要清楚我们怎么干。
一、明确我们学什么
首先,我们向X学什么。我上午到X了之后,感受最深的有四点。第一就是点面结合
。在点上,我们感觉到就是“一眼净”,而且上级所有的要求在这个点上都全部能体现出
来。在面上,大家可以看看,X已经搞了两年了,一年要进行四次督导,一个季度一次,
每一次督导都看一个新的点,一个乡镇按照两年时间,至少要有8个点,点面结合做得非
常好。第二就是全面推进。我们去看到的这些点,都不是像我提出来的扫好地,把地扫
干净,除了环境整治、基础设施改善之外,大家可以看,一个是民居改造,有的已经改
造完了,有的还正在改造。然后是庭院建设,所有的点进去了之后,庭院收拾得干干净
净。再一个就是文明建设,一月评一次卫生户,半年评一次好媳妇、好婆婆、好妯娌,
全年评一次文明户,而且效果非常好,可以说对改善人居环境工作起到了非常大的推动
作用,我们所有到的地方、看到的地方,这种文化特色,精神文明建设体现的非常充分
。第三就是持久持续。X在X城联创的基础上,结合农村人居环境改善,将乡镇创建向乡
村延伸。同时在这个过程中,又创造了一些可以持续的经验和做法,比如说督导考核机
制,按月按季度考核,全年总评,排出一、二、三名进行奖励,并和干部的考核结合在
一块。再一个就是资金投入机制,我问到的几个地方,乡镇负责同志都给我说,都是他
们自己想办法,有的是群众自筹,还有一部分是社会捐助。X县财政的投入,我算了一笔
账,并不比我们多,他是三、二、一,一等奖30万,二等奖20万,三等奖10万,而我县
奖励的力度远远超过他们。所以钱到底从哪来?可以说X的这些乡镇给了我们一个很好的
回答。第四就是群众参与。X县很多村改造了之后,大的方面就是搞好卫生保洁,除了有
保洁员之外,像绿化带、公共设施等都分片分户或联户承包。还有的采取轮流值守的办
法,这个星期这X户来负责,下一周另外X户来负责,群众参与程度确实非常高。我县也
有群众参与,但层次都非常低,基本上仅仅就是扫扫地。
再一个就是在X管理区的感受。下午仲奎同志介绍的时候,说了几句话,我给总结
了一下。思想是先导。思想确实是先导,现在这个工作我们干不好,不是我们的能力问
题,还是我们的思想问题。X同志说有人认为这是形式主义,你只要把老百姓的事干好了
,你天天搞形式都可以,我说是主义上必须有的形式,而不是形式主义,坚持大的方向
、大的目标来推进,这个方向没有错。X管理区的班子认识到位了,思想到位了,班子成
员和副科级干部到一个村、一个湾里面去兼任村长,每一个人都能说得头头