党纪学习教育问题清单(通用版，含问题、举例和举措)

党纪学习教育问题清单(通用版，含问题、举例和举措)
　　问题一：政治理论学习有差距。党组理论学习中心组学习、“第一议题”制度落实不够深入，学习研讨的深度、广度、宽度不够，在贯通学习思考和工作实践方面做得还不扎实。
　　问题举例：2024年上半年，党组理论学习中心组共集体学习6次，大多以面上交流研讨为主，没有深入到具体工作。传达学习重要领导关于廉政建设、警示教育等内容较少。
　　改善举措：健全完善“第一议题”和党组理论学习中心组制度，认真学习贯彻重要领导思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。扎实推动学习教育，将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等“规定动作”有机融合，不断提高党员干部理论素养、升华觉悟境界、增强能力本领。
　　问题二：落实上级决策部署不够坚强有力。在贯彻某某某关于某某工作的重要指示要求上，境界不够高、思路不够宽，没有从高点和全局的角度谋划工作、推动发展。
　　问题举例：党的二十大报告提出“建设现代化产业体系”，我县产业支撑不够有力，主导产业普遍存在“链条短、规模小、布局散”等问题，智能制造、新一代信息技术等产业还处于初级阶段，产业整体竞争力偏低。
　　改善举措：加快传统产业升级改造，积极培育壮大战略性新兴产业，瞄准未来新兴产业赛道谋篇布局，推动数字经济与实体经济融合发展，聚焦智能制造、新一代信息技术等主导产业，集中力量、资源、政策，全力做大做强。
　　问题三：管党治党责任落实不到位。党组落实全面从严治党主体责任的主动性还不够高，工作推进不够严格、经常，责任追究方面“软”问责多、“硬”问责少，影响了倒逼效果。
　　改善举措：扛牢全面从严治党政治责任，严格落实党风廉政建设责任制，党组领导班子每季度研究一次党建、每半年开展一次述职、每年进行两次检查，完善从严治党“四张清单”，构建知责明责、履责督责、考责问责的工作闭环。
　　问题四：警示教育效果有待加强。党组对容易滋生腐败问题的重点领域和关键环节倾注精力不大，组织开展警示教育活动不多，运用身边典型案例教育身边人不充分，没有达到应有的警示和震慑效果。
　　问题举例：今年以来累计立案2件，给予党纪政务处分3人，运用“四种形态”处理5人次，人数与历年相比没有明显减少，这说明党组在履行全面从严治党主体责任上，还存在落实不到位、监督管理缺位等问题。
　　改善举措：借助主题党日、廉洁自省日等，每月通报有代表性的违纪违法案例，组织党员干部观看警示教育片，每季度组织参观一次警示教育基地，进一步提升对纪律的敬畏，推动警钟长鸣于耳、廉洁常驻于心。
　　问题五：监督权力的制约机制还不完善。一些领域权力运行制约和监督机制不够健全，存在“牛栏关猫”现象，对领导干部的监督管理难以发挥应有的作用。
　　问题举例：上级巡察指出，我县部分项目存在未招先建、内定施工单位问题，未在全市公共资源交易平台交易问题，涉嫌围标串标问题等。
　　改善举措：监督检查全局党风廉政建设情况和领导干部廉洁从政情况，坚持抓常、抓细、抓长、抓早、抓小，对苗头性倾向性问题由局班子主要负责人、分管领导及纪检监察负责人及时批评教育，及时打招呼，防止小问题变成大问题，切实保护和关爱干部。
　　问题六：民主集中制执行不严格。议事决策程序不够规范严谨，民主集中制贯彻执行不坚决，决策民主化、科学化水平不够高。
　　问题举例：全局执行议事决策规则做得不好，有时为了推动工作快落实，部分议题会前征求意见不充分就要求上会，没有严格遵守相关规则制度。
　　改善举措：严格执行班子议事规则，民主集中制，重大事项民主决策机制，落实集体领导和个人分工负责、重要情况通报和报告、民主生活会、述职述廉等监督制度，认真落实事项主要负责人末位表态制度和“一把手”不直接分管财务、人事、项目建设和物资采购工作，并对上述事项负总责，对副职履职情况及廉洁自律情况进行监督。