教育部门关于贯彻实施慈善法有关情况的汇报

教育部门关于贯彻实施慈善法有关情况的汇报自2016年9月《中华人民共和国慈善法》正式实施以来，省教育厅深刻认识贯彻实施慈善法的重要意义，结合教育系统工作实际，精心部署，周密安排，持续推动慈善事业健康发展，引导号召广大干部师生支持慈善、参与慈善，在义行善举中不断积累道德力量，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，大力弘扬助人为乐、团结友爱、无私奉献的慈善精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供磅礴的精神力量。现将有关工作情况报告如下。一、进一步完善特殊教育体系。我省坚持“特教特办”，不断加大投入，累计投入特殊教育资金1.5亿元，积极构建和完善“省级盲校、市级聋校（综合）、县级培智学校”的办学格局，已基本形成以普通学校随班就读为主体、特教学校为骨干、以送教上门和远程教育为补充的特殊教育体系，全省特殊教育保障能力进一步增强，特殊教育整体水平进一步提升。切实保障残疾儿童少年优先接受义务教育，把残疾儿童少年入学安置纳入义务教育招生入学整体工作，统一部署安排，联合省残联下发《关于做好残疾儿童少年入学工作的通知》，把责任落实到校、落实到人，认真做好适龄残疾儿童入学前登记，按照“全覆盖、零拒绝”的要求，逐一核实未入学适龄残疾儿童少年数据，落实“一人一案”，优先做好教育安置。截止目前，全省特殊教育学校150所，2019年新招收各种形式特殊教育学生1.40万人，在校生7.85万人。其中随班就读在校生4.85万人，占61.8%；送教上门1.57万人，占19.95%。特殊教育学校教职工0.45万人，其中，专任教师0.42万人。专任教师中接受特教专业培训0.32万人，占76.19%。特殊教育学校占地1907.24亩，校舍建筑面积62.32万平方米，图书54.35万册。二、持续推动资助政策落实。为确保国家及我省各项学生资助政策的落实，近年来，全省各级教育行政部门坚持精准资助、资助育人和规范管理，不断健全家庭困难学生资助体系，推进教育精准脱贫，从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，为决战脱贫攻坚、决胜全面小康做出了应有贡献。一是探索建立国家助学贷款“河南模式”。建立了生源地信用助学贷款和高校国家助学贷款“双轮驱动”工作机制，实现了国家助学贷款政策全覆盖和“应贷尽贷”；二是学生资助工作机构健全。全省158个县市区均成立了具有独立法人资格的学生资助管理机构，远高于全国平均水平；三是资助育人成效显著。我省连续13年举办河南省大学生“诚信校园行”系列活动，有力宣传资助政策、金融基础知识和征信知识；四是资助监管全程无死角。建立了中职学生资助“统一办卡、集中发放”工作机制，研发应用了中职学生资助监管“面部识别”系统，确保资助资金监管无死角。2016至2019年，全省累计安排各级各类学生资助资金521.05亿元，资助家庭经济困难学生5441.29万人次。其中：各级财政投入346.58亿元，资助4635.26万人次；国家助学贷款140.19亿元，资助203.25万人次；学校自主提取及社会捐资助资金34.28亿元，资助   602.78万人次。三、促进志愿服务活动常态化。持续深化群众性精神文明创建工作，指导各级学校广泛开展学雷锋志愿服务活动，推动志愿服务向常态化发展。特别是新冠肺炎疫情爆发后，全省广大大学生志愿者踊跃投身到防疫一线的各项行动之中，在城市社区、村镇、交通卡口、车站机场等到处都是志愿者忙碌的身影，中原大地处处闪耀着“志愿红”，为人民群众筑起了疫情防控的生命线，充分彰显了当代大学生的理想信念、爱心善意和责任担当,诠释了淳厚朴实的河南人民互助友爱的大爱情怀。新乡医学院研究生马婷婷等10名焦作籍大学生积极投身所在村中水寨村疫情防控和脱贫攻坚工作，其先进事迹先后被人民网、新华网、中国新闻网等主流媒体报道。 四、助力慈善专业人才培养。慈善文化是中华优秀传统文化的组成部分，在教育系统开展慈善文化教育是落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。郑州大学、河南大学、河南师范大学等24所本科高校开设社会学、社会工作等慈善相关本科专业点29个，2016年以来累计招生4587人，着力提高从业人员素质，推动全省慈善业发展水平不断提升。下一步，省教育厅将根据省人大常委会安排和省政府要求，继续认真贯彻落实《