教育局工作总结及工作计划材料汇编(14篇)

教育局工作总结及工作计划材料汇编(14篇)
篇一
今年我们的工作重心依然是强化学校现代化建设，推进教育均衡发展，深化教学改革，提高教育质量，增强学校核心竞争力。主要突出抓了以下几项工作：
1、以“薄改”项目为抓手，全面加快学校基础建设进程。今年我们共计实施薄弱学校改造项目12个，还要启动实施县直第三小学建设。面对如此纷繁复杂的工作，为保证工期，我们对工作进行了分解细化，由专人分别负责跑办手续。经过10个月的不懈努力，12个“薄改”项目建设工作已全面展开，预计年底完成主体工程，明年五一竣工投入使用。对县教育园区工程进行了论证和调研，并就投融资工作与xx泰华地产进行了接触商谈，县第三小学工程正在与xx镇政府和相关单位进行协商征地事宜，计划年内完成征地工作。
2、聚焦义务教育均衡发展，全面提升各类教育办学质量。一是推进学前教育发展提速。目前，我县经各类幼儿园共有268所，其中民办幼儿园175所(新增3所)，公办幼儿园93所，学前三年毛入园率达到78.03%，实现了学前教育全覆盖。为进一步提高幼儿教育教学水平，规范提高办园水平，今年以来，我们加大了学前教育筛查整顿力度，根据《xx省人民政府办公厅关于加强和规范民办幼儿园管理意见》精神，对全县辖区内165所民办幼儿园办园情况进行了全面检查，发现问题及时下达整改通知，对办园条件不达标的，要求其进行停业整顿，并签订安全责任状，确保全县民办幼儿园安全有序经营，对办园达标的部分幼儿园颁发了资格证书。二是加快农村初中小学现代化建设。加大农村学校办公设施设备和教学仪器装备的更新换代，分期分批的为部分学校购置大量现代化办公设备和器材。三是提升普通高中教育竞争力。2020年是xx省深化教育改革的关键一年，改革幅度之大为历年之最，所有学校有站在在同一起跑线上。为开好头起好步，今年以来，我们积极开展组织高中学校开展课程研讨、教学研讨，积极将教学工作与国家改革政策并轨。同时，全面加强学校管理，促进学校转型升级，由规范化向精细化科学化迈进，特别是粱集高中已率先进行精细化管理尝试，并取得了显著成绩，成为全县各级各类学校的一面旗帜，县委书记孙文欣同志和其他多位县领导赴该校进行调研，均给予了高度评价。四是推进职业教育改革升级。为扭转我县职业教育发展的颓势，龙华职中根据市场需求加强了数控车床、电工电子、钳工、电气焊、服装加工、装饰、餐饮、土木建筑、水暖安装、计算机应用等专业教学，今年又新开设现代农艺技术、会计、计算机类、机加工类等四个专业，实行长班教学与短期培训相结合的办学模式，为社会培养技能型人才110多人。
3、着眼教育长远发展，积极深化教育教学改革。为更好地落实国家改革举措，今年以来，我们加大了教学改革力度。一是强化了教学常规视导检查，于春季开学和秋季开学后，我们组织教研员分别利用一个多月的时间，对全县中小学课堂教学改革情况进行了摸底检查，督促各学校积极推进教学改革，并分科目举行教学研讨会，组织开展“同课异构”活动等，对全县中小学教学工作进行“把脉”，找出存在的问题和不足，对教学改革进行认真的顶层设计。总计听课800多节，开展教研活动300多场次，抽查教师备课、学生作业计3600人次。分学科举行教材培训5场，参加人数达400余人，评选上报市级优质课47节。二是积极开展“送教下乡”活动，4月18日至25日，我们组织各学段学科优秀教师开展了全县义务教育阶段中小学“送教下乡”活动。由课改优质课获奖教师和省市县骨干教师等总计60人，设立龙华中学、杜桥完小等十个送教点，示范优质课72节，观摩教师860余人，基本涵盖了全县各中小学校，实现了将先进教学方法向各级中小学校输送的目标。三是全面开启综合实践课程。为培养学生的认知能力、创新能力、逻辑思维能力，我们率先在全市建立了综合实践活动课示范基地，与校本课程相结合，开展了综合实践课程教学与探索，并取得了显著成绩，得到了市局领导的充分肯定，5月23日在安陵镇前村小学举行了综合实践活动现场会，通过开展研究课、示范课、观摩课等，推广先进的理念和教学方法，带动了全县综合实践活动的顺利实施。