教师五四青年节先进个人事迹材料

教师五四青年节先进个人事迹材料 　　在xx县xx族乡广阔的乡间田野上，晚稻飘香，遍地金黄，硕果累累，处处呈现出丰 收的喜悦，让人真切感受到秋天的气息。 　　上课的铃声打破了这一天的宁静，在xx希望小学寄宿部的门口，一位穿着印着“中国 梦西部情”红色T恤的女老师正追赶着一名偷偷溜出校门的寄宿学生，她不停喊着学生的 名字追赶，但又怕学生跑得太快而摔倒，焦急复杂的心情总能让她使出全力第一时间抓 到出逃的学生，在抓住学生的那一刻，她总忍不住像对待自己的孩子一样深情的抱住他 、安慰他，学生还是又哭又闹的要回家，这位老师总是像母亲安慰自己的小孩一样耐心 地把学生劝服回校，这样的情景在开学一个多月来几乎每周都有发生，但这位老师始终 如一一次次地把学生找回来安抚。 　　她，就是xx希望小学寄宿部四年级(4)班的班主任、xx县20xx届西部计划志愿者xx。 　　“人，只有一次青春，人生的长度也是有限的，但是人生的宽度是可以由自己决定的 ，年轻人就应该趁着年轻多做有意义的事。”xx一直坚持这么认为，也是坚持这么做的。 青春如何选择，不同的人会有不同的答案。有人会选择赴海外求学就业，有人会选择在 北上广奋斗拼搏，而家在xx、xx大学毕业后的她不顾家人的反对，没有选择留在繁华的 大都市，而是把青春的汗水浇灌到农村基层广阔的天地间?6?1?6?1?6?1?6?1?6?16点15分 ，起床洗簌，与学生们共进早餐，学生们总是热情地跑过来跟她问好。7点30分，作为班 主任的她，查看学生整理内务、保洁区以及课室的清洁情况。7点40分，早读开始，跟学 生一起朗诵美文。8点5分，她背着扩音器来回奔走，今天有5节课，她既是数学老师，又 是英语老师，同时也是班主任，工作起来就像陀螺一样转。11点40分，中午放学，匆匆 打饭后便站在女生宿舍门口负责安保工作。12点30分，午饭过后，大家都进入梦乡的时 候，她又开始巡查宿舍，维持学生午休纪律，这一来回走动，不是几分钟，也不是几十 分钟，而是两个小时。16点50分，下午放学，她继续坚守在学生宿舍门口负责安保工作 ，晚饭过后四周巡查，留意学生动向，防止突发事件的发生。晚上7点，老师们下班了， 没有晚修任务的她回到班里看一下孩子们后，又回到办公室准备第二天的“战斗”：备课 、批改作业、联络家长?6?1?6?1?6?1?6?1?6?1?6?1 　　这就是xx一天工作生活的写照：平平凡凡、忙忙碌碌。周末时间，xx大多是去学生 家做家访，偶尔上县城或去其他乡镇找西部志愿者同伴会餐、聊天，就这样日复一日的 简单平凡的工作生活。在大多数人眼中，教师工作平凡得不值一提。但是，也许很多人 也不知道在这简单平凡的背后，隐藏了多少汗水心血和精力。 　　刚到这所学校支教的时候，初为人师的她因辛劳过度大病了一场。那时的她喉咙嘶 哑，声带严重受损，医生建议她在生病期间不要多说话，不然以后发声会有后遗症。但 想到始终牵挂的学生，她坚持了下来，继续坚守在工作岗位上。小学生的日常学习生活 是琐碎的，每天总会有打架吵闹、违规越纪的行为，有时候连窜班窜宿舍这种别人看来 可以不理睬的小事，对她来说都是让她头痛至极的大事。面对学困生、德困生，xx总是 有针对性地去了解学生，用爱教育，注重塑造学生的心灵，使他们学会感恩，学会承担 责任。如有几个考个位成绩的学生，xx没有放弃他们，而是坚持利用自己课余时间给他 们做辅导。开篇那一幕，这个不愿意寄宿的学生爬墙逃了八次，每次她都义无反顾地找 回，学生家长感动得几度流泪。由于对学生真心、用心、耐心、爱心，赢得了家长们的 认可。家长们对她的态度，从刚开始的质疑转变成如今的信赖和支持，更赢得了学生的 喜爱和回报。早餐的时候，总有学生将自己一个月仅能喝到三四次的牛奶递给她;让她感 动不已;当看到调皮捣蛋、学习成绩差的学生学业和思想有进步的时候，她的心情像开了 花似的高兴。 　　日前，xx电视台《xx》栏目前来采访xx的时候，学生们异口同声大声地说：“陈老师， 我们爱你!”的时候，xx感觉所有的付出都是值得的。“教育是一种慢的艺术，教育是反反 复复的过程，但在这个过程中，塑造学生良好的心灵，教育学生如何做人是最重要的， 无论这个过程多么的缓慢，多么的反复，我们总得去用心做，只要学生每天能进步