赶考路上不妨多些“问题意识”

赶考路上不妨多些“问题意识”

发布时间：2022-12-6

小疑则小进，大疑则大进。古人讲究“学贵有疑”，认为“没有问题意识”或“问题意识缺乏”，学问就难以长进。习近平总书记在二十大报告中指出，增强问题意识，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。党员干部作为新时代的“答卷人”，应增强问题意识，既要会打“问号”，又要常打“问号”，还要能解“问号”，方能在新征程上交出令国家、令人民满意的“答卷”。

“问题意识”始于会打“问号”。我们在实践中取得的各项成绩，大多源自对实际问题的解决。而从逻辑上看，倘若不能发现问题，解决问题便成了“无基之台”。故此，党员干部要在提高自己的认知能力与思辨能力中弄清楚怎么打“问号”、打什么“问号”。要善于学习，常怀“一物不知，深以为耻”的追求，每读一书、每做一事都细究其理、穷原竟委，持续提高自身发现问题的基础性积累和能力。要敏于观察，保持“时时注意，处处留心”的态度，以细心、细致、细微对待工作、对待群众，从小事中找到方法，在细节处发现问题。要勤于思考，深化“行始于思，行成于思”的认识，学会在打“问号”的过程中总结规律、举一反三，持续增强对问题的鉴别力和敏锐性。

“问题意识”在于常打“问号”。毛泽东说：“什么叫问题？问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题”，而矛盾的普遍性规律揭示了问题无处不在、无时不有。因而，党员干部要在推动工作时紧扣主要矛盾和主要问题，多打“问号”、常打“问号”。要事前打“问号”，打破循规蹈矩的“惯性思维”和“路径依赖”，深入“咀嚼”目标任务、方法路径、工作要求，把具体细节和可能出现的问题考虑周全，谋定而后动。要事中打“问号”，克服怠惰因循的“退缩心理”和“畏难情绪”，全面“消化”工作推进中的正、负反馈，持续调整思路、优化措施。要事后打“问号”，破除小成即安的“自得思想”和“自满心态”，在取得成绩时、完成任务后及时“反刍”，在总结反思中“更上一层楼”。

“问题意识”终于能解“问号”。增强问题意识只是手段而不是目的，为的是解决问题、推动工作。所以，党员干部要把解决问题作为思考问题、谋划部署、执行落实的重点，持之以恒加强学习，提升能解“问号”的能力素质。要“抬头看路”，时刻关注党中央在关心什么、强调什么，做到对国家大政方针“如数家珍”，不断提升自己把握方向、把握大势、把握全局的能力。要“埋头拉车”，在“位卑未敢忘忧国”中干好本职工作、分内之事，立足岗位实际加强学习，不断拓展“知识半径”、克服“本领恐慌”。要“问计于民”，常迈开步子、扑下身子、沉到基层，多到群众中找办法、找经验、找灵感，从群众中汲取解“问号”的智慧和力量。

《周易》有云：“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”，问题意识说到底是忧患意识、责任意识。新的征程上，我们面临的风险考验只会越来越复杂，党员干部要增强问题意识，从问题中找办法、寻先机、求突破，以“乘风破浪正当时”的昂扬姿态，在赶考路上闯新路、开新局、抢新机、出新绩。