储永宏：在全区庆祝第二十八个教师节暨表彰会上的讲话稿（2012.9.6）

在玄武区庆祝第二十八个教师节 暨表彰大会上的讲话 储永宏 （2012年9月6日） 尊敬的各位老师、同志们： 在一年一度的教师节即将到来之际，能够与全区广大教师和教育工作者欢聚一堂， 热烈庆祝第28个教师节，交流尊师重教的经验，共商玄武教育发展大计，同时表彰为玄 武教育发展做出突出贡献的优秀教师，我的心里非常高兴！ 一年来，全区教育战线上的同志们按照区委、区政府统一部署，积极贯彻全区教育 工作会议精神，深入推进教育均衡发展，积极创建义务教育均衡发展示范区，教书育人 事业在跨越发展中实现新的提升，取得新的业绩。我区被表彰为“南京市幼儿教育先进区 ”，12所中小学、幼儿园被评为“江苏省平安校园”，高考二本达线人数连续十年居六城区 第一，中考总均分连续九年居全市第一，全市中考第一名也为我区学生夺得(玄武高级中 学)。这些成绩的取得，是各级党委、政府和社会各界重视教育、关心教育的结果，更是 全区广大教育工作者锐意进取、辛勤耕耘的成果。 在此，我代表玄武区委、区人大、区政府、区政协，向全区广大教育工作者致以节 日的祝贺！向受到表彰的优秀教师表示崇高的敬意！向关心、支持玄武教育事业的社会 各界人士表示衷心的感谢！ 借此机会，我想和大家作些沟通和交流，讲三点意见。 一、创新发展，推进教育优质均衡，让玄武教育的发展内涵更具竞争力 国运兴衰，系于教育。教育对提高一个国家的综合国力具有基础性、先导性、全局 性的作用。在去年底的市委十三届二次全会上，今年全市工作定位为“改革攻坚、创新突 破年”，玄武作为南京的中心城区，要促进全面转型、推动工作提升，就要把教育作为吸 引人才、吸引企业的重要投资环境、创业环境和生活环境来抓，加大教育改革力度，创 新教育的目标、方法和手段，大力促进教育优质均衡发展，以优质教育更加丰富的内涵 提升玄武经济社会发展的竞争力。 什么是优质教育？最简单的理解就是能够适应学生发展的、以学生为本的教育就是 优质的教育。第一，优质教育要有好的教育理念。作为教育工作者，应该树立先进的教 育理念，只有先进的理念作支撑才能办出先进的教育。先进的教育理念来源于不断地学 习和创新，要在继承中创新，在创新中继承，一方面，既要培育、积累、提炼玄武教育 既有的成功做法、智慧结晶，锤炼打磨主题鲜明、富有特色、师生认同的玄武教育人文 内涵；另一方面，要大力提倡改革创新，积极营造勇于探索、开放活跃的教育视角、校 园文化、运行模式，不断提升玄武教育的感召力和凝聚力。第二，优质教育要有好的机 制。体制机制变革是改革创新的突破口。要建立健全能够充分调动每一位教育工作者积 极性、主动性和创造性的长效机制，激发广大教育工作者的内在动力，为教育工作的新 提升新跨越提供保障。要创新民主管理机制，推动学校的管理方式从行政化逐步过渡到 民主化，打造共同参与、共同决策、共同管理的有效模式。要探索自主发展机制，在转 变职能、重心下移上多做探索，引导学校树立正确的办学方向，制定科学的办学目标， 采取有效的办学举措。学校要在强化主体意识、明晰发展责任、提升整体能力上多做努 力，逐步形成自主发展的有效机制。要探索绩效提升机制和教育督导模式，让社会主体 、学生主体和学校主体共同参与到绩效评价中，提高社会信任度、学生满意度和学校之 间的认可度。第三，优质教育要提供公平教育。教育公平是一个历史范畴，在不同的国 家和不同的历史时期有着不同的含义。即“确保人人都享有平等受教育的权利和义务”、 “提供相对平等的受教育的机会和条件”和“教育成功机会和教育效果的相对均等”，这三 个层次被概括为：起点公平、过程公平和结果公平。玄武教育“十二五”发展正面临从“学 有所教”向“学有优教”的转变。为此，我们要认真研究如何扩大教育公平，最大限度地满 足群众对优质教育的需求。要进一步完善学校结对共建机制，加大教师交流力度，加快 优质教育资源布局延伸，缩小不同区域教育水平差距，使人人都能享有接受优质教育的 机会。 二、尊重人才，提升师资