XX检察院政法队伍教育整顿亮点创新经验总结

XX检察院政法队伍教育整顿亮点创新经验总结政法队伍教育整顿开展以来，XX检察院创新实施“五化”模式，强化组织领导，狠抓责任落实，突出“四项任务”,抓好“三个环节”，扎实推进政法队伍教育整顿。一是以“示范化”落实责任。坚持抓书记、书记抓，党组书记严格履行第一责任人职责，自觉落实“四个直接、五个亲自”要求，躬身入局，靠前指挥‍。主要领导坚持真办案、办难案，带头办好案，对重点案件和疑难案件，亲自包案，积极协调，示范带动，提升案件办理质量。“一把手”和班子成员主动沉到一线，开展“大走访、大调研”，听真话、摸实情、找问题、解民忧。二是以“清单化”促进学习。制定学习计划清单，细化“课程表”，列出必读书目，丰富学习内容。将学习任务分阶段、分类别、分形式，分解到责任部门，形成领导班子“带头学”，部门“集中学”，个人“自主学”的良好氛围。提出质量要求，定期检查学习笔记、开展知识测试，检验学习效果，确保学习教育不跑偏、不走样。三是以“精准化”查纠整改。坚持问题导向，通过“五诊”号脉，实现靶向治疗。X轮全覆盖、点穴式谈心谈话提前“预诊”，X轮自查填报进行自我“问诊”，X次座谈会广泛开门“问诊”，召开专题民主生活会和组织生活会党内“互诊”，疑难杂症、重点案件集中梳理定性，XX及时“会诊”。四是以“精细化”司法为民。人民群众为中心，立足检察职能，为群众办实事X件。守护人民群众“舌尖上”“脚底下”“针尖上”的安全，关心下一代成长，保护绿水青山，公益诉讼守护美好生活。群众身边大事小事“事事关心”，不断增强群众获得感、幸福感、安全感。‍五是以“制度化”规范工作。把教育整顿中好经验、好做法用制度形式固定下来，针对检察工作中的短板漏洞，系统谋划正风肃纪长效、执法司法制约监督、干部交流轮岗、队伍能力素质提升、顽瘴痼疾整治等制度共X个，以制度约束干警行为，以制度督促工作成效，以制度巩固教育成果。