调查研究是中国共产党的传家宝

一、调查研究是马克思主义世界观和方法论的集中体现

　　调查研究是马克思、恩格斯毕生从事革命实践活动和理论创造活动的重要方法和环节。马克思主义认为，调查研究本质上就是在实践过程中对实践得来的材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析和总结，最后找出事物的规律性，提出解决问题的办法。

　　马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家，是调查研究的典范。1880 年，马克思为法国无产阶级编制了《工人调查表》，列举了有关工人的生产、 工作日、工资所得、工场劳动环境、身体健康状况、家庭经济条件以及反对资 本家的斗争等方面4大类99个问题，这是历史上第一个无产阶级自己制定的调查自己状况的表格，对于全面调查资本主义社会的工人阶级状况具有重要的指导 作用，至今仍是社会调查研究表格的范本，也体现出马克思可贵的实证调查精 神。列宁将调查研究作为解决问题的重要抓手。1921年废除战时共产主义政策， 实行新经济政策，用粮食税代替余粮收集制，这一决定建立在缜密的调查研究 的基础上。

二、注重调查研究是我们党的宝贵经验

　　调查研究成为马克思主义基本理论与中国具体实践相结合的重要桥梁，指引我们党正确认识国情，探索并实现马克思主义中国化时代化新的飞跃，是推进党和国家事业不断从胜利走向胜利的重要途径和手段。

（一）毛泽东始终把调查研究放在第一位

　　作为中国共产党主要创始人之一，毛泽东十分重视调查研究工作，他在中国革命和建设过程中逐渐形成了系统的调查研究理论。调查研究成为毛泽东实践创新和理论创新的重要源泉，他很好地解决了调查研究为什么要进行、怎么进行的重要问题，围绕调查研究的目的、基本内容、主要方法、结果的有效性等问题形成了一整套理论和制度的顶层设计。

　　学生时代的毛泽东就与志同道合的同学们展开对家乡的深入调查和研究。1917年暑假，毛泽东和萧子升、萧蔚然一起，身无分文，历时一个多月，行程

900多公里，游历了5个县。1918年夏，毛泽东与蔡和森历时半个多月，到湘阴、

岳阳、平江、浏阳等几个县游学。毛泽东立下鸿鹄之志，选择不出国留学，而 是留在国内。他在给好友的信中说：“吾人如果要在现今的世界稍为尽一点力， 当然脱不开‘中国’这个地盘。关于这地盘内的情形，似不可不加以实地的调 查及研究。这层功夫，如果留在出洋回来的时候做，因人事及生活的关系，恐 怕有些困难。不如现在做了。”

　　毛泽东成为坚定的马克思主义者后，就以了解中国革命情形、寻求中国革命道路、找寻中国革命力量为其调查研究的重点。1926年，毛泽东主办第六届农民运动讲习所，他根据学员们来自的地区，划分了13个农民问题研究会，亲拟了36个调查项目，引导学员们对农村的政治、经济、文化、军事等各方面情况进行深入调查，让农民对农村有了全新的认识。

　　1927年1月4日到2月5日，毛泽东实地考察了湘乡、湘潭、衡山、醴陵、长沙五县的农民运动情况。1927年3月，《湖南农民运动考察报告》正式发表。在这篇报告中，毛泽东热烈赞颂大革命中的农民群众推翻乡村封建统治势力的革命行动和历史功绩，尖锐地批评党内外责难农民运动的各种谬论，阐明农民斗争同中国革命成败的密切关系。

　　在建立革命根据地的过程中，毛泽东深入寻乌、兴国等地进行较大范围的调查研究，形成了《寻乌调查》《兴国调查》《长冈乡调查》《才溪乡调查》等著作，留下了宝贵经验。

　　寻乌县位于江西东南部，居赣、闽、粤三省交界处。毛泽东深入寻乌县城， 细致地调查了当地政治、交通、商业、土地关系等情况，写下了《寻乌调查》， 之后又写了《反对本本主义》一文。1941年9月，毛泽东向中共中央妇委和西北局联合组成的妇女生活调查团作关于农村调查的讲话时指出，“到井冈山之后， 我作了寻乌调查，才弄清了富农与地主的问题，提出解决富农问题的办法，不 仅要抽多补少，而且要抽肥补瘦，这样才能使富农、中农、贫农、雇农都过活 下去”。