教体局局长、教师代表、校长在中小学生作文大赛表彰大会上的讲话汇编（3篇）

教体局局长、教师代表、校长在中小学生作文大赛表彰大会上的讲话汇编（3篇）

目录

2.教师代表在中小学生征文大赛颁奖仪式上的发言 5

3.教体局局长在中小学生作文大赛表彰大会上的讲话 9

在中小学生作文竞赛颁奖典礼上的发言（学校）

尊敬的各位领导、各位同仁、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我县“xx杯”中小学生作文大赛颁奖典礼在此隆重举行，躬逢盛会，我倍感荣幸，也深受鼓舞。

树木葳蕤，芳草萋萋，就像一帧花红叶茂的水墨长卷，绵延于七月的天地之间。七月，是一个蓬勃的季节，也是一个收获的季节。《全县中小学生优秀作文汇编》新鲜出炉，此次作文大赛，全县中小学生积极参与，踊跃投稿，许多优秀学子脱颖而出，身为xx高级中学的一名教师，看到学生成绩斐然，我倍感欣慰，细读学生的佳作，我看到了xx少年身上洋溢的自信、勇敢以及对家乡的热爱与深情，感受到了他们身上生命的活力与激情。凤鸣xx，祥瑞天降，xx之乡，历史悠久，深厚的文化积淀更能激发西岐儿女赞美和传承家乡文化的昂扬斗志。

xx的xx文化正是滋养青少年身心的肥沃土壤。家乡的一草一木、一塔一亭，以及乡风、乡俗、乡亲、乡情，都成了孩子们写作的绝佳题材。叩访家乡先贤，寻觅家乡的古老建筑，倾听一段成长的故事，通过探索、发现进而叙写，激发了他们对家乡文化的认同感、自豪感。周文化在此绵延生长，源源不断。在此，我要祝贺在“xx杯”作文竞赛中脱颖而出的孩子们！

学校是育人的主阵地，传承优秀文化，塑造健全人格，教师更是责无旁贷。作为母语教学的语文教学，必须重视传统文化和人文素养的传播，让学生耳濡目染，感同身受，在写作的体验中提高自己的文品和人品。“学贵得师，亦贵得友。”老师是学生成长路上的良师益友。我们要亲手点燃学生身上的智慧之光，在作文教学中，要注意写作方法的渗透和指导，尊重学生的发散思维，多肯定，多鼓励，培养他们写作的兴趣，建立自信，感受写作的快乐。殚精竭虑，用心良苦正是语文老师的生动写照，让我们向辛勤耕耘的老师致敬！

最后，我向在座的同学们提出几点希望。苏轼说，“劳于读书，逸于作文。”阅读是写作的基础，希望你们能读万卷之书，挥神来之笔，从阅读中感悟思想的深度、素材的广度、语言的力度、取舍的法度，从而提高自己的写作水平。

生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流才能昼夜不息。希望你们要勤于观察，做生活的有心人，做生活的有情人，从生活中汲取写作的灵感。

好的语言文字，让人如沐春风，如饮琼浆，让人赏心悦目，意气风发。反之，语言空洞，缺乏灵动，如同嚼蜡，索然无味。“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”这是杜甫对语言惊人的执著，其用字、句法、章法可谓登峰造极。希望你们要学习其精神，像朱光潜先生所倡导的“要有一字不肯放松的谨严”，让自己的语言如同妙语连珠，熠熠生辉！

同学们，真正的成功离我们还很遥远。幸运的是，我们已在写作之路上迈出了坚实的第一步，或许有一天，文坛的大门会真正接纳我们！

最后，衷心感谢xx县作家协会、xx作家平台，为所有文学爱好者提供这样一个展示才华的自由天地，在xx这片厚重而崇文尚礼的热土上，有一群贤良淑德之辈正引领大家迈向文学复兴、文化自信的康庄大道上，让xx文学创作之路更加坚实宽广。作为教师，我们将继续秉承“作文与做人”同行的教学理念，在作文教学中迈向更高的台阶，让更多的孩子在写作之路上，不慕浮华，笔耕不辍，尽情抒写人生的诗意和远方！

我的发言到此结束，谢谢大家！

教师代表在中小学生征文大赛颁奖仪式上的发言

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师，同学们：

大家上午好！

今天，作为教师代表在这里发言，我深感荣幸。感谢县教育体育局、县青少年活动中心、县作家协会给我提供这个机会，谢谢你们。同时，我也祝贺《xx县中小学生优秀作文汇编》正式出版发行，希望同学们去认真阅读，并且通过对这本书的阅读，能够更加热爱读书，更加热爱写作。

xx是xx故里，xx文化源远流长。从古至今，x大地上涌现出了无数优秀作家，他们创作了数不清的文学佳作。这些作品，为礼乐xx、幸福xx建设奠定了良好的基础，也为同学们实现自己的文学梦铺展了温床。在县委县政府倾力打造作家之乡的背景下，希望在座的各位同学努力学习，积极阅读，认真写作，以全县中小学生作文大赛的这个活动为开端，以一颗赤忱之心，去实现自己的文学梦想，提升语文作文成绩！

文学就像盛宴，创造了一个又一个精彩与永恒。做为一名热爱写作的教师，我常常在读者和作者的角色中转换，无论是创作还是欣赏，都会令我我增长见识，积累经验。

“书读百遍，其义自见。”读书与写作缺一不可。读书时，遇到一些晦涩难懂的情节，我会不断琢磨、揣测作者的思想，修正自己的学养。在读到文笔独到、构思精巧的文章时，我会为作者行云流水般的表达拍案叫绝，这是读书带给我的快乐。“我手书我心，”写作时，我喜欢将自己的所见、所想写出来，不需要多么华丽的辞藻，不去刻意引用名家名言，直抒胸臆便好。“心中若能容丘壑，下笔方能汇山河。”阅读、阅读与积累到达了一定的广度，文章便可以跃然纸上，水到渠成。

每个人心中都有一片山水，每件事都可以成为创作的源泉。战火纷飞里，文学是“留取丹心照汗青”的绝唱；和平年代中，文学是“扬帆奋进正当时”的豪迈；青春岁月里，文学是“书生意气，挥斥方遒”的奋斗不息；垂暮之年时，文学是“又踏层峰望眼开”的豁达境界……从古至今，平凡人书写历史。这些或是生活的日积月累，或是灵光一闪的有感而发，它们都代表着一种生活的状态。在阅读和写作的世界里，我奋力追寻自己的快乐和价值，也体验着文学带给我的无限乐趣。文学体现了生活的状态，写作映照着我们的意愿。“茫茫九脉流xx，纵横当有凌云笔。”文学的发展需要我们及各位同学的不懈努力。

“众力并则万钧举。”到今天，我能在文学之路上取得一些成绩，离不开各位领导和老师的关心指导，也离不开文化艺术报、xx日报、xx作家、xx文学等众多文学平台的大力支持与提携。在此，我要特别xx县教育体育局，感谢xx作家协会xx师对我的指导和建议，也要感谢我工作的xx小学xx校长、xx师对我创作的支持和鼓励。你们的帮助、扶持，是我前进的动力，谢谢你们！

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习新知识、不断阅读，不断总结，榜样示范，才能不断提高同学们的书香气韵，以文化人，教书育人。作为教师，我们肩负着教书育人的重要责任，在读书和写作方面，我们要成为孩子们的表率。在《首届全民阅读大会上的贺信》发表后，xx县xx小学在县教育体育局的安排下，发出了“书香养正，雅润人生”的号召，引导全校师生共同阅读。教师通过阅读教育专著、名人故事和纯文学作品，提高自己的专业素养和文学素养；学生们通过阅读自然知识、科普知识以及新课标推荐的课外阅读篇目，达到了学习知识，开拓视野的作用。

县作家协会副主席、xx高级中学侯玲老师在《一念山水》中写道：“每个日子，我都不是一个人前行，文字后面，大家的关心和支持就是我身后的千军万马……写出行走的文章，是我对生命的一种尊重和回望。”在写作的道路上，我深有体会。写作不能只是个人的有感而发，它需要有一个互相学习、帮助和深入交流的环境。在座的老师、同学们，我们有xx县教育体育局的大力支持，有xx作家协会这个优秀的创作集体作指导，有爱好写作的诸位同仁的相互鼓励，我期待，我们的校园文学之花一定会百花争妍，熠熠生辉，xx县打造“作家之乡”的宏伟规划一定能实现。