谨防第二批主题教育“打瞌睡”

习近平总书记在江西考察时强调，要总结运用第一批主题教育的成功经验，高质量开展第二批主题教育，用井冈山精神、苏区精神、长征精神砥砺党员干部，教育引导党员干部坚定理想信念、牢记初心使命、积极开拓进取、勇于担当作为。广大党员干部要时刻保持清醒的头脑，全面总结第一批主题教育的有效做法和成功经验，继续紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总体要求，谨防在第二批主题教育学习活动中“打瞌睡”，慎终如始推动第二批主题教育见行见效。

一以贯之绷紧理论学习“思想弦”。学习是一个持续夯实理想信念根基的过程，也是一个不断克服短板弱项的过程。无论是从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，还是从基层工作到治国理政，正是这数十年如一日的学习为习近平总书记打下了深厚的理论基础。广大党员干部作为推动民族复兴的中坚力量，要深刻认识到理论学习的必要性，力戒“工作忙”的推脱、“软指标”的忽视、“没有用”的误判，寻找机会坐下来、静下心去读原著、学原文、悟原理，着力把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义，不断克服“本领恐慌”“能力危机”和“精神缺钙”。要做到学用结合，主动投身到乡村振兴一线、改革攻坚前沿等地方，消化所学知识、提升认知水平，自觉围绕高质量发展缺什么、人民群众盼什么、党的建设要什么等内容，持续开展理论学习，把理论学习成果真正运用于提升人民利益、改善人民福祉。

持之以恒苦练调查研究“基本功”。党的十八大以来，习近平总书记身体力行、率先垂范，从太行深处到黄土高原，从秦岭山间到蜀道深处……为全党重视调研、深入调研树立了光辉典范。“没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权”，广大党员干部要持之以恒锤炼好调查研究这一“基本功”，坚决摒弃“走马观花”式、“蜻蜓点水”式调研，做到以问题导向引领调研导向，以扎实的作风沉到火热基层一线、走进田间地头、走入群众家中把情况摸清摸透、把问题找准找全。要做好调查研究的“后半篇文章”，做到调后有研、研而用之，对调研所得材料去粗取精、去伪存真，把零散的认识系统化，把粗浅的结论深刻化，变“都是问题”为“全是办法”，真正做到研究一个问题解决一类问题，切实练好个人调研“基本功”，推动解决高质量发展面临的问题。

坚持不懈打好检视整改“组合拳”。开展主题教育，检视整改是关键，问题检视的准确与否、整改整治的是否到位，直接反映出主题教育开展得深不深入。在第二批主题教育中，广大党员干部要做好同第一批主题教育衔接联动工作，继续打好检视整改“组合拳”，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，做到敢于正视问题、善于发现问题，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，深入查摆不足，工作和思想都要看、现象和实质都要查，把问题一个一个查出来，最终形成清晰明了的问题清单。要真发现、真整改，杜绝知而不改、改不彻底的形式主义做法，将“当下改”与“长久立”结合起来，建立管根本、利长远、重实效的长效机制，推动检视整改进一步走深走实。