强化乡村振兴人才支撑的实践与思考

强化乡村振兴人才支撑的实践与思考 ——基于XX乡村振兴工作开展实际 XX位于XX平原西部、XX北麓，XX穿境而过，全县耕地面积XX.X万亩，其中猕猴桃种 植面积XX.X万亩，年产量XX万吨，是一个名副其实的农业大县。但长期以来，农村发展 不均衡、人才缺乏、人才结构不合理等问题突出，已成为制约XX农村经济社会发展的重 要瓶颈之一。为破解这一制约农村社会发展的瓶颈问题，XX始终坚持“乡村振兴、人才先 行”的战略，把人才振兴放在乡村振兴的重要位置。通过实施职业农民培育、强化“县校 合作”、搭建平台载体等有效举措，为乡村振兴人才支撑注入了新动能。 一、主要做法和成效 （一）培育了一批“有文化、懂技术、善经营、会管理”的职业农民。领导重视，全 员参与。县政府成立XX职业农民培育工作领导小组，制定《关于加快新型职业农民培育工 作实施意见》，整合各镇街及县农业农村局、县自然资源局、人社局、税务局、水利局等 多方力量，形成了县镇两级联动，齐抓共管的职业农民培育工作格局。政策支持，全力 推进。鼓励县级金融机构加大对新型职业农民的信贷支持力度，对中高级职业农民和部 分优秀初级职业农民进行信用度评估，开放职业农民创业贷款绿色通道，有效解决职业 农民发展资金难题。严格把关，确保质量。对新学员进行资格审核，确保学员符合项目 要求，同时，组织学员开展入学考试，确保新学员有一定的农业从业经验和农业技能； 在培育过程中，为确保认定质量，实行学员淘汰制，坚持每期淘汰XX%考核排名靠后的学 员，有效保障学员培育质量和水平。截止目前，XX先后培育认定思想先进、业务技术过 硬、文化素质高、社会责任感强的高级职业农民XX名，中级职业农民XXX名，初级职业农 民XXX名。 （二）引进了一批“视野超前、师资雄厚、带动力强”的高校院所。开展“一把手进 高校院所”活动。在每年X份组织全县所有县级领导干部和各镇街、各部门主要负责人集 中开展“一把手进高校院所”借智借力活动，通过刚性与柔性引才并举的措施引进大量专 家教授和优秀博士服务企事业单位的持续发展，20XX年XX通过“一把手进高校”活动引进 高层次人才XX名，合作项目XX个。实施“科技入户”示范工程。根据XX猕猴桃产业发展实 际，XX大力实施“科技入户”示范工程，即与XX大学通过“X+X+X+N”（即XX大学X名专家教 授培训带动X名农技干部，农技干部培训带动X户农村实用人才示范户，示范户培训带动 N个果农和贫困群众，大规模开展基层人才培训）培育模式，先后培训农村实用人才X.X 万人次。鼓励农民上大学。借助高校院所人才资源优势，积极主动与杨凌职业技术学院 洽谈对接，签订农村高素质人才培养合作项目协议，鼓励XX名XX农民通过单招考试录取 方式，进入XX学院上大学。同时，将录取学员作为村“两委”正副职后备干部、农村实用 人才标兵、高级职业农民重点培养对象。截止目前，已有XX名学员进入村“两委”班子， XX名担任村级班子正职，真正成为了实现乡村振兴的“领头雁”。 （三）搭建了一批“形式多样、推广性强、富有成效”的平台载体。建强建好人才工 作站。以园区和企事业单位为主体，县委组织部联合县人力资源和社会保障局、财政局 按照“六有”（有专门机构、有固定办公场所、有科研人员、有科研设备、有创新项目、 有专项经费）要求，在全县范围内建立人才工作站X个，配套出台《XX高层次人才引进暂 行办法》不断吸引各类高等院校专家教授、高等学者人才集聚XX，共话XX跨越发展新篇章 。建立农村实用人才示范基地。按照“六有”（即有良好的培训实践场所、有较强的培训 师资力量、有严格的培训管理制度、有灵活的培训教学模式、有较好的培训示范效果、 有完善的技术服务体系）要求建强建好人才农村实用人才示范基地。截止目前，XX已建 成XX猕猴桃示范园、XX示范园、XX樱桃示范园、XX职业农民培训学院等XX多个农村实用 人才实训示范基地。建立互联网产业园区。顺应发展形势，建立XX互联网产业园，通过 政府主导、企业参与的方式培育孵化出XX商盟、XX农业、“XXX”果业等电商企业XXX多户 ，培训农村电商人才XXXXX多人次，实现20XX年XX农副产品网络销售XX亿的骄人成绩，涌 现出了XXX、XXX、XXX等一