韩文乾：马克思主义哲学方法论的时代意蕴

马克思主义哲学方法论的时代意蕴发表时间：2020-09-08来源：光明日报 韩文乾马克思主义哲学既是科学的世界观又是科学的方法论。恩格斯早就说过：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法，它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”认真学习掌握马克思主义哲学方法论，对提高广大党员干部的哲学素养及其分析问题与解决问题的能力，具有十分重要的战略意义。一马克思主义哲学世界观教给我们科学认识世界和改造世界的根本观点，马克思主义哲学方法论则教给我们科学认识世界与改造世界的思想方法和工作方法。毛泽东同志说过：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”这段话生动地说明了掌握方法论的极端重要性。把马克思主义世界观、人生观、价值观比喻为人们认识世界和改造世界的“总钥匙”，他认为“掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择”。正因如此，他要求全党同志要“不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，自觉坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论”。二辩证唯物主义世界观主要包括本体论、辩证法、认识论三个部分，与此相对应，辩证唯物主义方法论主要包括实事求是方法、唯物辩证方法、实践检验方法等。指出，实事求是“永远是中国共产党人应该遵循的思想方法”，“是党带领人民推动中国革命、建设、改革事业不断取得胜利的重要法宝”。正因为如此，“各级领导干部要把实事求是贯彻到领导工作全过程，自觉做坚持实事求是的表率”，“深刻理解实事求是的科学含义和精神实质，始终按实事求是的要求办事”。唯物辩证方法是运用马克思主义唯物辩证法观察问题和解决问题的根本方法，它强调要坚持全面地而不是片面地、联系地而不是孤立地、发展地而不是静止地、系统地而不是零散地观察事物；强调面对复杂形势和繁重任务首先要有全局观念和大局意识，同时又要优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面；强调既要讲两点论，又要讲重点论；强调要善于处理局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，在权衡利弊中趋利避害作出科学抉择。实践检验方法是马克思主义认识论所要求的根本方法，是认识与实践辩证关系原理在实践过程中的具体运用，理论来源于实践，但科学理论形成之后又对实践产生能动的反作用，对人们从事新的实践活动提供必要的理论指导。指出，“在实践中使认识得到检验、修正、丰富和发展，这是认识客观规律的根本途径，也是把握客观规律的必由之路”，“要根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断总结经验，不断实现理论创新和实践创新良性互动，在这种统一和互动中发展21世纪中国的马克思主义”。三历史唯物主义方法指的是我们认识社会和历史发展规律的科学方法，它主要包括社会意识反作用方法、社会基本矛盾分析方法、群众路线方法等。马克思主义唯物史观认为，社会存在决定社会意识，社会意识形成以后又反作用于社会存在，先进的社会意识可以促进社会发展，落后的社会意识则阻碍社会发展。我们要充分发挥好社会主义意识形态的先进引领作用，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。社会基本矛盾分析方法是马克思主义关于社会基本矛盾原理在社会实践中的科学运用，强调，全党要“学习和掌握社会基本矛盾分析法”，“只有把生产力和生产关系的矛盾运动同经济基础和上层建筑的矛盾运动结合起来观察，把社会基本矛盾作为一个整体来观察，才能全面把握整个社会的基本面貌和发展方向”。群众路线方法是唯物史观关于人民群众是历史的创造者原理在实践中的科学运用，是党的根本领导方法和工作方法。我们党在长期革命实践中形成了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。中国特色社会主义进入新时代，我们必须继续