XX干部在参加领导班子专题民主生活会时的讲话

　　    按照县委的统一安排，我这次来，主要任务就是参加*领导班子专题民主生活会。来之前，我认真查阅了你们的民主生活会方案、“四风”问题情况以及班子成员的对照检查材料，听取了县委督导组有关情况汇报。分别与*同志、*同志分别进行了个别交流、谈心谈话。今天上午,全程参加了你们的班子专题民主生活会，对情况有了比较全面的了解。刚才，*同志对这次民主生活会做了客观的评价，我都赞成。

　　下面，我谈三个方面的意见。

　　一、对*教育实践活动的总体印象

　　从前一阶段看，*按照县委的安排部署，不断深化学习教育，多方听取意见建议，认真查摆“四风”问题，积极开展交心谈心，全面进行对照检查，坚持边学边查边改，教育实践活动扎实有序推进，并取得了阶段性成效。我感到有这样几个特点：*。

　　一是领导带头，示范作用充分发挥 。*的教育实践活动从一开始就紧跟市委、县委的安排部署，抓得紧。从*工作来看，不论是学习教育、征求意见，还是查摆问题、自我批评，*领导班子成员坚持以上率下，示范引导，带了好头，*同志更是认真履行第一责任人的责任，精心组织，从严要求，坚持问题导向、把握进度节奏，以自己的模范行动不断把教育实践活动引向深入。二是学思结合，学习效果得到体现。*领导班子利用晚上及休息时间“见缝插针”式的开展学习，以举办“*”等形式，通过单位领导干部“走下去”，邀请基层党员、群众“走上来”， 让他们结合实际，讲真话、讲怨言、发怨气，收到了良好的学习效果。三是开门纳谏，征求意见比较到位。我们围绕贯彻落实中央八项规定和反对“四风”等问题，不断拓宽征求意见渠道，通过问卷调查、基层调研、座谈把脉、“网络问政”、开设留言箱、政务微博等方式广泛征求意见。切实聚焦“四风”，找准了“地方病”、“个体病”。四是即知即改，注重解决实际问题。针对群众反映强烈的*问题 ，我们开展了*专项整治，针对纪律作风“懒、涣、散”的问题，我们修订完善了《*干部考勤》、《*规定》等制度，针对网上反映*问题，反映的*的问题，都及时整改到位。还有许多群众反映的突出问题，我们都及时进行了交办、督办，并对群众进行了及时回应。五是创新载体，活动特色明显。*在推动活动上采取了一系列比较务实管用的措施。比如，在学习教育环节提出*活动，增强了学习效果，在征求意见环节提出了“*”活动，听取群众心声；先后又提出了“践行“三严三实”*”等*项活动，强化干部作风建设，成效明显，增强了群众观点；同时，把规范低保作为即知即改问题开展专项整治活动，把教育实践活动的课堂搬进成核桃树嫁接换优*万株，把完成200万株核桃树嫁接换优作为教育实践活动的主要内容之一等等，走实了群众路线。而且我们这些好的做法，既立足地方实际深化了活动，又宣传了我们*，并且被*等新闻媒体全文转载。六是真督实导，活动扎实有序。我们组建的*个督导组，按照压茬推进的要求，安排*个村（二级局）陆续有序启动，同时，督导组敢唱“黑脸”、敢紧“螺丝”，层层传导压力，靠实工作责任，严格审查文件材料、参加集中学习和讨论交流，提出意见建议，既尊重又指导，既交任务又教方法，既支持帮助又传导压力，确保了教育实践活动按照规定要求，规范有序推进。七是两手齐抓，重点工作有序推进。我们狠抓了电子商务、信访维稳、基础设施建设、新农村建设、环境卫生整治、社会管理创新（局职能工作）等工作，全面促进全镇（局）协调发展，使人民群众得到实惠、社会更加和谐，赢得了广大群众好评，同时其他各项重点工作也以空前的力度加以推进。

　　二、对班子专题民主生活会的几点感受

　　开好专题民主生活会，是抓实教育实践活动第二环节的关键。前期，*领导班子就通过各种渠道征求到了*意见，梳理归纳后为*条，其中涉及“四风”方面*条。*领导班子成员坚持共性问题集体班子认领，个性问题结合分工主动认领，体现了大家的担当意识和大局观念，值得肯定。*班子成员共征集到了*条意见，梳理归纳后为*条，其中涉及“四风”方面*条，每个人至少在*条以上，体现了大家深挖细照的理念。