全国优秀县委书记拟推荐对象王继松书记，在凤冈县第一中学领导班子座谈会上的讲话

全国优秀县委书记拟推荐对象王继松书记，这篇座谈会讲话有很多精妙观点根据中央精神和有关要求，经过组织推荐考察，贵州省委确定了6名全国优秀县委书记拟推荐对象。目前正在公示之中。 6名推荐对象中，有贵州省遵义市凤冈县委书记、二级巡视员王继松。 在党史教育中，遵义是必须大书特书的一个地方。来自遵义的县委书记，他在讲话方面有些什么经典值得我们学习呢？ 来看今天推荐给各位读友的文章，2020年3月13日，王继松书记在凤冈县第一中学领导班子座谈会上的讲话。 县委书记在一个单位的班子座谈会上专门讲话并不多见，这样一个专门的讲话，必然意味深长。小编读下来，觉得真心好，很多深入思考出来的道理，让小编觉得文无止境，我们可以探索创造的还有很多。在凤冈县第一中学领导班子座谈会上的讲话王继松（2020年3月13日，根据会议录音整理） 同志们： 前段时间，县委对县教育系统包括一中校领导班子在内的人事作出了调整和充实，今天借此机会我从校长、老师、学生、师生关系、校风建设五个方面来谈一谈我的想法。谈一谈作为县委书记对大家的期许。我们在座的所有同志都是教育的成果，无论是不是教育工作者，每个人对教育都有自己的理解、解读、体悟。教育工作者熟知了太多教育家关于教育的定义，但真正教育的定义绝不仅仅停留在书本、辞海、教育学大辞典上，这样的定义是僵化的、刻板的、学究式的，我们对教育的理解应该是活生生的，教育的后面永远是一张张天真烂漫的、充满着对美好未来憧憬的笑脸和他们的家庭，以及他们今后的前途和命运，所以说教育是非常神圣的。 我曾经看到过一个非常简洁而又深感触动的理论，从主体和客体关系将教育定位为“智与能的累积和传递”。“智”与“能”更多的是强调如何激发和培养学生创新精神的问题，但我觉得这个定义还不够精准。一个学生，无论是文科生还是理科生，今后无论他从事什么职业，都必须要有最基本的人文素养。人文素养实际上就是传统文化中的“德”字，如果把教育定义为“德、智、 能的累积与传递”，既立德又树人，我认为才是相对完整和准确的。教育是一个事业，我们仅仅把学生定位为“教育产品”，是不够负责任的，是缺乏人文关怀的。我们教育的成果不应该只是“产品”，而应该是“作品”，每一个学生都应该凝聚着全体教育工作者的心血，是用激情打造出来的作品，是心血之作、经典之作、传世之作。教育工作者必须要有这样的情怀。每一个学生走出校门的时候，都应该是高度融合了老师对他们的感情、激情、恩情和亲情的作品。在全县的教育工作大会上，关于校园文化的问题，县委提出了“从半亩方塘走向星辰大海”的主题，看上去这个定位比较诗意、比较浪漫，但是这符合我们凤冈教育的现状，更符合我们凤冈教育未来的期待。作为一个传统农业县，凤冈所有学生归根结底都是农家出身，半亩方塘是我们所有凤冈儿女的根据地，是人生的第一个码头，是出发的第一个站台。半亩方塘有太多优秀文化的积累，有太多祖祖辈辈对美好生活的向往。半亩方塘在凤冈是有文化根基的，朱熹的后人在凤冈有几十代的传承。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”我们应该从中得到启发，凤冈学子就是要胸怀全国、胸怀全球、胸怀宇宙。难道说我们就不能培养出杨利伟、王亚平吗？教育工作者要有宏大的眼界格局、有诗意的人文情怀、有炽热的真挚情感，要回望走过的路、回望出发点、回望立足的土壤，然后带着对这份土壤的感情和对未来的期待，打造好教育的作品。这就是我对凤冈教育、对凤冈一中教育最重要的、最美好的、最善良的期许。 第一，要正确处理民主集中制与校长负责制的关系。一个地方的教育搞得好不好，真正的落脚点、发力点是学校，学校的核心点是校长。以往的理念是这样，但现在准确的讲，是党委书记和校长集于一身的这位同志。新的领导格局要充分把党委的作用发挥出来，要真正履行好主体责任、“第一责任人”的责任。一部作品如果想成为经典之作、传世之作，那就必须是正能量的作品，我们教育出来的每一个学生都应该是充满正能量的。学生的正能量从何而来？最直接的来源就是老师，正能量“正”在什么地方，首要的一点就是坚