学校教师劳动模范先进个人事迹材料

x，女，汉族，19xx年x月出生，本科学历，现任x市实验小学高级教师、副校长，副高级职称。

她是x市实验小学的一名普通教师x，自从19xx年踏上了神圣的三尺讲台，她就深深地爱上了这个职业，工作的时间越长，就爱的越深。她一直以当好一名优秀的人民教师为目标，常为自己培养出的优秀学生而感到骄傲，如今在她所热爱的这一岗位上已经兢兢业业奉献了x个春秋。在这x年的教学生涯中，她始终以一名优秀教师的标准要求自己，对待本职工作精益求精，勇于创新，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育事业中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，给学生营造了全面和谐地学习成长环境，教学效果显著，受到了上级教育主管部门多次表彰，并深受学生的爱戴、家长的欢迎。

一、爱岗敬业，弘扬师德

作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上胜人一筹，才能做一名合格优秀的人民教师。在x年的教学工作中，她始终拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，以高尚的师德不断的感染和教育学生，把每一个学生都当作自己孩子一样对待。每次带一个班级，就想方设法让孩子们喜欢上她这位老师，爱上学习，爱上语文课，不管是上学，还是放学，孩子们总是很有礼貌的问好，甚至已上高中的学生，看到她总是给一个大大的拥抱，看到这些，她觉得她是最幸福的老师，所以通过对孩子们思想上的关心、感情上的亲近、生活上的关怀，师生关系相处特别的融洽，极大地激发了学生的学习热情，营造了比、学、赶、帮、超的良好氛围。她所带的班级班风正、学风浓，在学校的各项评比中成绩优秀，多次被评为“文明班级”“优秀班级”。

作为一名x多年的班主任，她以创造性开展班级工作，并为自己积累了丰富的班主任工作经验。在教学中，她有计划，有总结，重过程，订阅了丰富教学刊物，整理了丰富的教学笔记，并对班级的每一个同学的具体特殊情况进行了记录。记得班里有个孩子叫叶天真的小男孩，特别厌学，家长见到她就掉眼泪，看到这种情况，她就找孩子谈心，及时给他帮助，单独辅导，发现一点闪光点就表扬鼓励，慢慢的孩子进步很多，还评上了学校的优秀少先队员。在教学生涯中，像这样的孩子有很多，她始终认为如果让孩子们喜欢自己的课堂，爱上学习，就要走到孩子们的心里，她一直用爱心和耐心感染学生，因材施教，热情的帮助孩子们，促进孩子们形成了团结、勤奋、积极身上的良好道德品质。她始终坚持教书育人并举，严格要求孩子们，帮助孩子们养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的优秀学习习惯，健全的品格和健康的人格。她特别注重对孩子们的思想品德培养教育，在活动中渗透道德教育，经常组织以“小公民”道德建设为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励孩子们积极参与，共同接受教育，培养出各类合格人才，在形成良好班集体，培养优秀学生班干部、转化学困生等方面都总结积累出丰富的经验，并多次在市、乡介绍，得以普遍推广。

二、业务精湛，乐于奉献

身为市、州和省级骨干教师，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，积极实践“新课程标准”，以对学生的学习行为指导为基础，分别承担了20xx年市教育局组织的新课程小学语文“送教下乡”研讨课的教学；20xx年负责“送教下乡”的支教教师到乡下讲课和到浙江富阳进行了手拉手的观摩课；20xx年负责市教育局组织的新课程小学语文教学督导工作和全市“同课异构送课”活动；20xx年带领骨干教师下乡研讨；20xx年市教育局组织的乡村结合培训，给教师们讲了“有质量的教学生活”；20xx年参与教育局组织的骨干教师下乡研讨活动，得到了局领导和广大教师的认可和好评。