全市中小学深入开展生态文明教育活动的通知

为深入贯彻落实生态文明思想，进一步落细落实《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号）、《教育部办公厅等四部门关于在中小学落实生态文明思想增强生态环境意识的通知》（教材厅函〔2019〕6号）、《教育部办公厅 国家发展改革委办公厅关于印发〈绿色学校创建行动方案〉的通知》（教发厅函〔2020〕13号）以及《中共杭州市委 杭州市人民政府关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的实施意见》（市委发〔2022〕12号）要求，深入践行绿色发展理念，进一步强化中小学生绿色、低碳、环保、节约意识，全面提升生态文明素养，喜迎绿色亚运盛会，助力打造美丽杭州，根据《浙江省教育厅办公室关于在全省中小学深入开展生态文明教育活动的通知》（浙教办函〔2022〕59 号）和《杭州市碳达峰实施方案》部署，现就在全市中小学深入开展生态文明教育活动有关工作事项通知如下：

一、工作目标

落实绿色低碳发展国民教育体系建设，将生态文明教育内容纳入中小学课程体系，持续推动生态文明教育全方位融入学校教育教学，教育引导广大中小学生牢固树立生态文明理念，培养绿色低碳、勤俭节约、文明健康的行为习惯和生活方式，树立良好的环境道德观念和行为规范，做生态文明理念的积极参与者、宣传者、促进者。

二、工作内容

（一）开展生态文明知识普及行动

1. 用好地方教材，完善生态文明课程建设。各中小学校要用好《人·自然·社会》和《最忆杭州》等地方课程教材，借助主题班队活动、综合实践活动等课程载体，开展森林、河湖、土地、水、粮食等基本国情、省情、市情教育，普及垃圾分类、林长制、河长制等知识内容，引导学生了解家乡大好河山和地理地貌，感悟杭州生态文明建设成果。深入贯彻中央关于碳达峰、碳中和的重大战略决策，适时进行市、区（县、市）地方课程教材中相关内容深化与修订。鼓励中小学校因地制宜开发生态文明教育校本拓展性课程，组织相关学生社团活动，鼓励师生进行绿色科技发明创造。

2. 强化学科渗透，推动课堂教学有机融合。发挥课堂主阵地作用，持续推动生态文明教育在学科（专业）教学中的有机渗透。各相关学科（专业）教师要结合学科（专业）特点，积极推进生态文明教育与学科教学多元融合，将绿色、低碳、环保、节约等常识