关于我州中小学教师队伍建设情况的调研报告

《关于我州中小学教师队伍建设情况的调研报告》（审议稿）一、选题思路建设一支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是落实《国家中长期教育改革发展纲要》和关于教育的重要论述的关键所在。教师队伍建设始终是教育质量提升的关键环节和核心要素。通过调研全面了解和掌握我州中小学教师队伍建设现状，认真研判存在的问题，研究解决问题的办法，提出具有可操作性的意见和建议，为州委、州政府推动我州中小学教师队伍建设提供决策依据。二、调研方式成立了以冯德远副主席为组长，部分政协委员和教育部门相关人员组成的调研组，深入全州部分县市中小学实地考察，并召开教育部门和学校代表参加的座谈会，对我州中小学教师队伍建设情况进行了调研。同时，还赴福建福州、泉州、龙岩等地考察学习了中小学教师队伍建设先进经验。三、调研报告主要内容报告分为四部分：第一部分是“中小学教师队伍现状”：这一部分主要介绍全州中小学的分布，骨干教师队伍，教师年龄、学历、职称结构以及男女、民族、城乡教师比例等情况。第二部分是“中小学教师队伍建设情况”：从健全长效机制，夯实队伍师德根基；突出专业培养，提升教师队伍能力；强化待遇激励，提高教师队伍活力；完善工作机制，规范教师队伍管理等方面总结了取得的成效。    第三部分是“存在的问题和困难”：从教师队伍结构，教师招聘工作，乡村教师队伍建设以及职称评聘、专业对口、朝鲜族学校师资力量等方面查找了存在的主要问题。第四部分是“意见和建议”：从四个方面提出了对策建议。一是努力提高教师队伍整体素质；二是稳步完善教师管理体制；三是探索建立教师队伍补充机制；四是不断提高教师队伍待遇。以上说明，请审议。  关于我州中小学教师队伍建设情况的调研报告 （审议稿）振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质，结构合理，相对稳定的教师队伍，是落实《国家中长期教育改革发展纲要》和关于教育的重要论述的关键所在。教师队伍建设始终是教育质量提升的关键环节和核心要素。为进一步推动我州中小学教师队伍建设，按照州政协常委会2021年工作部署，州政协成立了以冯德远副主席为组长，部分州政协委员组成的专题调研组，从7月初开始，通过召开座谈会、实地踏查等方式，对我州中小学教师队伍建设情况进行了深入细致的调研，并赴福建福州、泉州、龙岩等地进行了学习考察。综合调研和考察情况，形成此报告。一、中小学教师队伍现状我州现有各类中小学252所，其中普通高中27所，初中108所，小学114所。在岗教职工18726人，其中小学教职工7726人，初中教职工7446人，高中教职工3420人。骨干教师队伍情况。全州各级别骨干教师共有4903人，其中县（市）级骨干教师3317人，州级骨干教师1174人，省级骨干教师412人；州级学科带头人305人，省级学科带头人141人；县（市）级名师323人，州级名师156人。年龄结构情况。30岁以下教师1969人，占12.63%；30-39岁教师3655人，占23.44%；40-49岁教师6046人，占38.77%；50岁以上教师3923人，占25.16%。学历结构情况。研究生以上学历696人，本科学历12766人，本科以下学历2250人。职称结构情况。正高级教师27人，副高级教师3067人，中级教师7578人，初级教师3866人，未定级1174人。男女结构情况。男教师4080人，其中小学1572人、初中1596人、高中876人；女教师11632人，其中小学6000人、初中3771人、高中1778人。男女教师比例为25.97：74.03 。民族结构情况。汉族教师11179人，朝鲜族教师3414人，其他民族教师1119人，朝鲜族及其他少数民族教师占比28.85%。城乡结构情况。城区教师10566人，占全州教师总数56.42%，乡镇教师8160人，占全州教师总数43.58%。二、中小学教师队伍建设情况州委、州政府历来高度重视教师队伍建设，认真贯彻落实《教师法》和中共中央、国务院下发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，把教师作为教育事业发展的基础、办好人民满意教育的关键，统筹推动全州教师队伍建设。（一）健全长效机制，夯实队伍师德根基贯彻落实国家、省加强和改进新时代师德师风建设的工作部署，严格执行各类教师职业行为十项准则。州本级和各县市教育部门组织开展丰富多彩、形式多样