学习党史国史学习创新理论

党课：学习党史国史学习创新理论 一、学好党史国史的重要意义 在多个场合、多个重要讲话中反复强调，历史是最好的教科书。学习 党史和新中国史“是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的 必修课”。 2019年7月，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心 、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把 学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自 觉。 通知强调，要把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径，组 织引导党员、干部认真学习党史、新中国史，了解党史、新中国史的重大事件、重要会 议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近 代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光 荣传统、宝贵经验和伟大成就，在深入学习和不断领悟中，弄清楚我们从哪里来、往哪 里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党 之心、为党之责、强党之志。 通知强调，要组织引导党员、干部把学习党史、新中国史同学习新时代中国 特色社会主义思想、学习《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、学习习近 平总书记重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来，不断深化对“不忘初 心、牢记使命”的认识和理解。通过学习，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高 的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念；进一 步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定道路自信、理 论自信、制度自信、文化自信；进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民 的鱼水深情中恪守人民情怀；进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬 革命精神和斗争精神，勇担历史重任；进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚 战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始 终在思想上政治上行动上同以为核心的党中央保持高度一致。 通知指出，各级党组织要在主题教育中对学习党史、新中国史作出具体安排，可把 《中国共产党的九十年》等党史、新中国史著作作为辅助读物，组织党员、干部认真抓好 自学。党员领导干部要把自己摆进去，真学深学，学会历史思维，培养历史眼光，增强 历史担当。各级党委（党组）理论学习中心组要采取适当方式进行学习交流。主题教育 结束后，要形成长效机制，把党史、新中国史学习作为党员、干部日常教育培训的重要 内容，把学习党史、新中国史持续抓下去，切实抓出成效。 学习党史、新中国史，要坚持党性原则和科学精神的统一，坚持站在党和人民立场 上认识和对待党的历史。要坚持党的实事求是的思想路线，坚持历史的观点、实践的观 点和辩证唯物的观点，正确看待党走过的道路。要正确处理政治与学术、历史与现实、 研究和宣传的关系，坚定党的历史自信，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，真正学习好、 研究好、宣传好、捍卫好党的百年历史。 二、从党的百年历史理解“不忘初心、牢记使命” 2019年5月13日，中共中央政治局决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展 “不忘初心、牢记使命”主题教育。会议指出，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根 本任务是深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治 品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。这次主题教育要贯彻守初心、 担使命，找差距、抓落实的总要求，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业 敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。 （一）新民主主义革命时期 1949年6月，毛泽东同志在《论人民民主专政》一文中指出：“自从一八四〇年鸦片战 争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理。洪秀全、康有为 、严复、和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。……但是 行不通