蓝秘书专业系列80（20篇）党委政府部门“不忘初心、牢记使命” 主题教育研讨发言和心得体会汇编

2019年9月

目 录

牢牢抓实主题教育各个环节
--祁连县委书记 韩向晖

（2019年9月9日）

习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出：“开展这次主题教育，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要， 是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。”我们必须切实深化思想认识， 提高政治站位，按照中央和省委统一标准要求，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，高标准高质量推进主题教育。

学习教育深挖“根”。学习教育基础在学理论，重点在挖问题。只有不断学习，才能发现问题、解决问题。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，采取县委常委会带头学、党委（党组）理论学习中心组集中学、读书班专题学、“支部统一党日”全面学、个人自学的方式，重点以“四学”为统领，推动学习教育贯穿全过程，学习教育突出学领袖思想、学党规党章、学党的理论、学党史传统，自觉把学习贯彻习近平新时代社会主义思想作为主线，牢固树立在学习中工作、在工作中学习的理念，切实筑牢增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想根基。做到学而信、学而思、学而行，提升攻坚克难、化解矛盾的本领，始终保持勤奋谦虚的姿态，学方法、学思路、学理念，在学习中发现问题与不足，不断完善自我。

调查研究贵在“实”。调查研究是学习教育的“催化剂”，是检视问题的

“放大镜”，更是整改落实的“敲门砖”。必须以解决实际问题为出发点和落脚点，围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神、解决党的建设面临的紧迫问题，解决好本地区本部门本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题等方面内容，开展“大走访、大排查、大调研”活动， 不打招呼、不发通知、不作安排，自定时间、自定路线、自选地点，听取原汁原味的民生民意，把情况摸排清、症结分析透、问题解决实。聚焦群众和基层发展的难点、痛点和堵点问题，采取个别访谈、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式，主动找基层干部群众了解问题，静下心来察实情、听真话，既要“面对面”，让干部群众直接提意见，也要“背靠背”，

让干部群众敢于提意见，把问题捞上来，措施亮出来，形成高质量解决问题、改进工作、推动落实的调研报告。

检视问题务求“准”。检视问题作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要环节，敢不敢刀刃向内、自我革命，能否把存在的问题查找准、剖析实， 直接影响到主题教育成效好坏。对照党章党规，对照习近平总书记视察青海时重要讲话精神和“四个扎扎实实”重大要求，对照初心使命，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，广泛听取意见，深刻检视剖析。主动上门实地走访听取意见和建议，通过主动上门、调研座谈、实地走访、个别访谈等方式，充分听取工作服务对象、基层党员群众等对领导班子、领导干部存在突出问题的反映、对改进作风和工作的意见和建议。检视反思主要对照理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁等方面，检视自身差距，明确努力方向。组织党员干部以重温入党誓词、重温入党志愿书、重访入党介绍人、重访学习成长地的方式，对照初心、回顾反思。领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题等进行检视反思，剖析原因，明确整改方向。