深入贯彻落实民族工作会议精神讲话摘要汇编（9组）

深入贯彻落实民族工作会议精神讲话摘要汇编（9组）

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民族宗教工作事关复兴伟业、事关发展大局、事关安定团结，是必须做好的重要政治任务。近年来，我市民族宗教工作取得了一定成效，但也还存在一些问题与短板。全市各级各部门要提高政治站位，深入学习贯彻党中央决策部署及省委工作要求，全力抓好民族宗教工作，为加快建设现代化美好安庆提供坚实保障。

要突出工作主线，推动民族工作高质量发展。要把铸牢中华民族共同体意识作为民族工作的主线，聚焦凝心铸魂、着力构建各民族共有精神家园，聚焦共同富裕、着力推动民族聚居地区现代化建设，聚焦团结统 一、着力促进各民族交往交流交融，引导各族群众休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共，像石榴籽一样紧紧抱在一起。要把握关键重点，坚持我国宗教中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应，善于运用法治思维、法治方式处理宗教领域矛盾和问题，切实发挥好宗教在经济社会发展中的积极作用，不断提高新时代宗教工作水平。加强和完善党的全面领导，是做好新时代民族宗教工作的根本政治保证。要旗帜鲜明、毫不动摇地把党的领导贯穿民族宗教工作全过程、各方面，不断健全责任体系、夯实基层基础、狠抓工作落实，努力开创我市民族宗教工作新局面。

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铸牢中华民族共同体意识是在继承与发展我们党近百年来民族理论与民族政策的基础上作出的重大原创性科学论断。高等院校是人才培养的重要阵地，高校育人工作要深入贯彻落实中央民族工作会议精神，贯彻落实关于民族工作重要论述和推广普及国家通用语言文字、推行使用国家统编教材的重要指示批示精神，推动铸牢中华民族共同体意识教育进校园、进课堂、进师生头脑，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

牢牢把握新时代党的民族工作的根本遵循

全面总结了党做好民族工作的宝贵经验，提出了关于加强和改进民族工作的重要思想，为做好新时代党的民族工作指明了前进方向，提供了根本遵循。在高等院校民族工作中，要重点把握以下内容：

一是正确把握共同性和差异性的关系、中华民族共同体意识和各民族意识的关系、中华文化和各民族文化的关系、物质和精神的关系，采取有效措施不断增进共同性，引导各民族师生始终把中华民族利益放在首位，确保处理民族问题不出错、协调民族关系不走样、推动民族工作不跑偏。

二是全面推进中华民族共有精神家园建设，推动中华优秀传统文化融入育人全过程，加强时代新人培育工程；常态化开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育，融入党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育中；扎实做好推广普及国家通用语言文字工作，教育引导广大党员干部师生牢固树立“四个共同”的中华民族历史观。

三是全力推动各民族共建共享社会主义现代化，充分发挥高等院校学科专业和人才资源优势，切实服务地方经济社会发展，自觉在巩固民族团结、维护社会稳定、保障边疆安全和生态安全等方面讲大局、担重责、作贡献。

四是积极促进各民族交往交流交融，深入开展民族团结进步创建，开展丰富多彩的校园文化活动，更好促进各族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展。

五是坚持在法治轨道上治理民族事务，着力提升民族事务治理体系和治理能力现代化水平。将民族团结进步工作纳入领导班子年度考核指标体系，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国民族区域自治法》《xx自治区促进民族团结进步条例》等法规政策，加强民族团结法治宣传教育。

六是有效防范民族领域风险隐患，守住意识形态阵地，积极稳妥处理涉民族因素的意识形态问题。

把铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程

要把铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程，融入人才培养、科学研究、社会服务等各个方面，深入落实立德树人根本任务。

一是抓顶层设计，融入育人全过程。调整人才培养方案，增加大学语文、普通话、国家通用语言文字应用文写作课程的学时、学分；对学生掌握和应用国家通用语言文字提出明确的要求，所有学生参加国家普通话水平等级考试，熟练掌握国家通用语言文字。通过各种措施不断加强国家通用语言文字教育教学工作，提升学生应用国家通用语言文字能力。

二是抓课堂教学，牢牢把握主渠道。开设好铸牢中华民族共同体意识课程，从总体安排、人才引进、教学资源配置等方面不断加强铸牢中华民族共同体意识课程建设工作。组织任课教师集体备课、凝聚智慧，精心打磨每节课的教学内容，精心设计每一个教学环节，精心挑选教学案例，构建完整的教学内容体系，确保铸牢中华民族共同体意识课程有序开展。

三是抓学习教育，深化认识强基础。结合民族团结进步活动月，组织开展一次院系两级中心组理论学习暨专题研讨、听评一节铸牢中华民族共同体意识思政课等“八个一”主题教育活动。积极发挥团学组织的作用，通过“三会一课”、主题党日、班团会等途径开展铸牢中华民族共同体意识学习教育，进一步增强师生铸牢中华民族共同体意识的政治自觉、理论自觉和行动自觉。

四是抓学生活动，夯实校园主阵地。组织师生深入开展“中华民族一家亲同心共筑中国梦”“践行守望相助理念铸牢中华民族共同体意识”等主题校园文化活动。采取观看爱国主义、民族团结题材影片，举办迎新生晚会，举行主题征文、知识竞赛、演讲比赛等多种形式，广泛开展民族团结进步教育，引导和帮助学生进一步夯实“三个离不开”“五个认同”的思想基础。

五是抓宣讲宣传，切实传播正能量。邀请自治区、市宣讲团成员为党员干部、“青马班”学员、学生党员和入党积极分子开展专题宣讲。结合党史学习教育和铸牢中华民族共同体意识教育，在校园道路、广场、班级、学生公寓、图书馆等场所，通过悬挂国旗、摆放展板、张贴标语等形式，向广大师生全面宣传党的精神谱系，弘扬中华优秀传统文化，凝聚价值共识。充分发挥校园网、微博、微信、广播、电子屏等媒介的作用，加大对中国特色民族理论创新成果和中华优秀传统文化的宣传力度。

六是抓平台建设，宣传推广普通话。推进普通话水平培训测试工作站建设，充分发挥平台作用，加强推广普及国家通用语言文字教育教学工作。走进地方中小学，开展普通话宣传推广系列活动。

七是抓政策研究，夯实基础促科研。高度重视政策研究工作，组织教师积极参与各种形式的科研交流活动，鼓励教师参与政策研究课题的申报与研究。建立铸牢中华民族共同体意识研究中心，积极开展民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识相关研究，努力形成高质量的研究成果。

八是抓挂点帮扶，服务地方促发展。充分发挥高等院校学科、专业和人才优势作用，做好高校挂点帮扶民族语言授课学校工作。选派优秀支教师生赴民族语言授课中小学、幼儿园开展挂点帮扶工作。

将铸牢中华民族共同体意识融入“四史”学习教育

要把铸牢中华民族共同体意识作为“四史”学习教育的重要内容，推动铸牢中华民族共同体意识教育进校园、进课堂、进师生头脑。特别是在党史学习教育中，要把中国共产党百年来团结各族人民不懈奋斗的光辉历史、伟大成就和成功道路作为学习的重要内容，教育引导青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，进一步铸牢中华民族共同体意识。

一是教育引导师生学史明理，深刻理解“只有中国共产党才能领导中国人民找到国家和民族振兴的正确道路”，“也只有中国共产党才能带领各族人民走上繁荣发展进步的幸福路”。