关于教师教学能力比赛方案材料（10篇）

关于教师教学能力比赛方案材料（10篇）


篇一：



一、活动目的




为了活跃学校教学气氛，进一步落实学校“科研引领、发展师生”的办学指导思想，提高青年教师业务水平，胜任教育教学工作，加快青年教师成长的步伐，促进青年教师的专业化发展，让更多的青年教师脱颖而出，搭建锻炼自己、展示风采的平台，我校特举办青年教师教学比赛。




二、组织机构




1、教学比赛领导小组




组长：




成员：




2、评委及工作人员




分文科、理科两个小组，文科的科目有语文、英语、政治、历史、地理，理科有数学、物理、化学、生物。




文科组评委：（名单略）




理科组评委：（名单略）




工作人员：




三、参赛对象




参赛教师主要是近五年新参加工作的青年教师，具体名单为参加教研室青年教师培训的教师，鼓励其他青年教师参加。




经研究，本次比赛由各学科组推荐选手参赛，具体如下：




文科：语文（1-3人）、英语（3-4人）、政治（2人）、历史（2人）、地理（2人）；




理科：数学（4人）、物理（2人）、化学（2人）、生物（2人）




信息技术、体育、音乐、美术学科青年教师暂不参加本次教学比赛。




四、教学比赛时间和规程




比赛时间：第12-14周，第11周由参赛选手进行具体时间的抽签




比赛规程：




1、本次青年教师教学比赛不单独进行初赛，参赛名额分配到各教研组后，由各教研组长经本组教研组会讨论，择优推荐本次参赛人员名单。参赛人员名单请在第10周星期四前报送学校教研室；




2、11周星期一课间操时间参赛选手到行政楼二楼会议室抽签确定比赛具体时间，抽签后第二天上报上课课题；




3、参赛选手通过抽签确定比赛具体时间后，原则上由选手自行调课，因比赛须调课的老师请尽量配合，调课确有难度的请报教导处，由教导处协助调课；




五、比赛结果和奖励方案




本次教学比赛共设一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名，如成绩并列名次顺延。获奖选手由学校颁发荣誉证书和一定奖金。




篇二：教师教学能力比赛方案




为推动课堂教学改革，提升师资队伍教育教学水平，促进信息技术在教学中的应用，进一步选拔推荐优秀教学团队代表学校参加20__年全国职业院校教师教学能力大赛，经研究决定举办20__年____学校教师教学能力（原信息化教学）比赛。




1、以系（室）为单位组织报名，每个系（室）至少报名2支参赛团队，参赛作品教学内容应是本校现有专业（须在教育部备案）和课程。




2、报名交互工作流中已将入校15年内教师在国赛中的获奖情况列出，可作为各系部推荐及组建队伍的人选依据。建议老、中、青形成梯度组建参赛队伍。




3、参赛团队成员2-4人（不接作文吧Www.ZuoWen8.coM受单人参赛），跨系（室）的团队由参赛专业所对应的系（室）报名。除公共基础课程组外，每个教学团队可吸收1名学校聘用的企业兼职教师作为团队成员参赛。




4、“青蓝工程”教育教学能力提升指导团队教师应积极推动参赛队伍的组建工作。




5、各系（室）应指定专人认真填写《参赛报名表》（详见附件2），并于20__年元月27日前把报名表电子档提交到报名的交互工作流中（流水号：____）。




6、20__年3月1日前，各系（室）按要求完成所有参赛作品材料的提交工作（因提交的作品材料文件多且占用空间大，请各系室提交U盘给教研室王健楠老师）。




篇三：教师教学能力比赛方案




一、指导思想




依照《________新区“____”中小学教师教学能力大赛》通知要求，为了进一步推进我校新课程的实施，深化课堂教学改革，加强教学研究，优化教学手段，有效促进我校高中教师专业成长，为我校教师的成长搭建相互学习、相互交流、共同提高的平台，进而全面提升我校课堂教学水平，整体提高学校的教学质量，经学校研究，定于本学期开展________新区“____”高中教师教学能力大赛初赛课堂教学比赛活动。




二、组织机构




1、领导机构




组长：




副组长：




成员：




2、评委




三、参赛对象




由各学科组经选拔赛后推荐参赛教师




四、比赛内容




课堂现场教学




五、比赛形式




1、各科组于本学期第十三周把参赛教师名单报学校教研室，教研室根据参赛教师报名情况制订好比赛秩序表，参赛教师根据比赛安排表做好参赛的各项准备。




2、根据学校工作计划，比赛时间定于本学期第十六周。




3、比赛获奖的教师由学校统一颁发奖状及奖品，获奖情况记录进教师个人业务档案，作为评优、评先的重要依据。




4、参赛课须体现现代教育理念，体现课程改革核心素养精神，实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。




六、比赛要求




参赛教师上课时教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力；教学过程要充分体现新课程理念；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。




七、评委工作职责及要求




1、本着公正、公开、求真、求实的评审原则认真裁判；




2、各位评委认真填写评价表上要求填写的各项内容；




3、各评委要妥善安排好自己的课程准时听课。




篇四：教师教学能力比赛方案




一、指导思想




为优秀青年教师搭建锻炼、交流的平台，为参加上级相关赛事选拔、培养后备力量。




二、组织领导




组长：




评委：




录相摄影：




组织保障：




三、参赛对象及时间安排




四、参赛要求及实施办法




1、赛课时间：11月27日（文），11月28日（理）；赛课地点：科技楼一楼会议室。