孝感市人民政府履行教育职责情况的自评报告

省政府教育督导室：

2020年以来，孝感市人民政府坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全市教育改革发展持续推进，各项工作取得新成绩。根据省通知要求，对照评价重点，我市认真开展自查自评，现将履职情况报告如下：

一、加强党对教育工作的全面领导，推进教育改革发展情况

（一）全面加强党对教育工作的领导。我市建立并落实了党政主要负责同志联系基层学校、深入一线调研、为师生上思政课等制度。2021年4月30日，市委书记吴海涛到湖北职业技术学院调研，为师生作党史学习教育专题辅导报告；6月26日，市委副书记、市长熊征宇到湖北工程学院调研，为师生作形势与政策报告。2021年2月，我市成立市委教育工作委员会，先后印发市委教育工委工作规则、2021年工作要点、2021年落实全面从严治党任务清单等文件，上半年召开三次会议，研究全市教育工作、民办学校党的建设等工作。实现市域各级各类学校党组织和党的工作全覆盖。

（二）贯彻落实新时代教育评价改革方案。市委教育工作领导小组和市委教育工委专题组织学习《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，及时研究和部署推动《总体方案》落实落地。按省统一要求，及时制定了市、县两级贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》工作清单和负面清单，明确了改革的落实举措、时间节点、责任单位，确保改革任务落地见效。

（三）扎实开展党的教育方针贯彻落实专项行动。贯彻落实《湖北省开展党的教育方针贯彻落实专项行动工作方案》，各级各类学校严格按照专项行动要求，进一步细化时间安排和目标任务，加强对师生的宣传教育和引导，推动学校将党的教育方针有效融入改革发展、日常管理、教育教学等各项工作，不断增强贯彻落实的自觉性、科学性和有效性。

二、认真贯彻党中央、国务院教育重大决策部署和省委、省政府有关工作要求，着力解决教育热点难点问题情况

（四）确保教育经费持续增长规范使用。2020年，我市一般公共预算安排教育经费64.69亿元，较上年增长1.81%，全市从学前教育到高等职业教育生均一般公共预算教育事业费支出均较上年有所增长。2020年9月，市政府印发《孝感市关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益实施方案》，我市各学段生均公用经费标准和生均财政拨款标准全面落实。

（五）逐年提高基础教育公益保障程度。制定《孝感市消除基础教育“大班额”工作整改方案》《孝感市消除普通高中大班额专项规划（2021-2023年）》。将消除“大班额”问题纳入对县级教育部门年度考核、全市年度教育重点工作通报内容。全面落实义务教育划片招生、严格执行普通高中招生计划、有序实施中小学校新改扩建项目等，逐步消除“大班额”。2020年，全市大班额班级占比较上年下降0.41个百分点，超大班额班级占比下降1.46个百分点。印发《孝感市第三期学前教育行动计划（2018—2020年）》《关于进一步落实幼儿园生均财政拨款政策的通知》《孝感市普惠性民办幼儿园认定及管理办法》《孝感市城镇小区配套幼儿园建设管理办法》，引领学前教育发展。截至2020年底，我市101个小区配套幼儿园已全部完成治理。做好“万个公办幼儿园学位扩充”工作，共规划建设公办幼儿园60所，截至9月底，完成率40%。据统计，2020年，全市学前教育普及普惠率较2019年有所提升。

（六）有序推进优质教育资源建设。2020年，印发《关于做好县域义务教育优质均衡发展督导评估工作的通知》，对科学有序推进县域义务教育优质均衡发展和县级申报、市级复核工作作出安排；印发《孝感市推进义务教育学区化集团化办学的实施意见》，全面启动学区制、集团化办学体制改革，促进优质教育资源合理流动。积极推动学前、小学、初中、高中、特校、研学等六个协作体探索全学科、多形式的教研交流。成立孝感市学前教育专业指导委员会，实施县域幼儿园办园行为督导评估，组织市级示范幼儿园评估活动。落实《孝感市高中阶段教育普及攻坚计划（2018-2020年）》，搭建孝感、黄冈、咸宁三地中考协作体，统筹做好2021年中考工作。印发《孝感市关于新时代推进普通高中育人方式改革的实施方案》，促进普通高中多样特色发展。全面落实义务教育“以县为主”和中央巡视整改要求，启动实施孝感市、区两级教育管理体制改革，将市直14所义务教育公办学校整体划转至孝南区政府和市直“三区”管委会，将市人社局管理的2所中职学校划转至市教育局管理。

（七）不断提升教师队伍建设水平。印发《关于进一步加强新时代师德师风建设的实施方案》，树立身边师德典型，开展主题征文评比等活动。组织市、县教育系统共1200余人参加全国教师思想政治和师德师风建设经验交流暨师德专题教育启动部署视频会。建立义务教育教师工资待遇随当地公务员工资待遇调整联动机制，2020年基本实现义务教育教师工资平均收入水平不低于当地公务员平均收入水平。全市各地统筹中小学教师编制管理，积极探索建立区域内中小学教职工岗位“总量控制，动态调整”机制。按照“缺额全补”原则，2020年、2021年我市分别补充中小学教师1118名、1165名。截至今年8月底，已有2个县（市、区）基本完成“县管校聘”改革任务。2020年，我市为中小学教师减负工作经验在全省会议上交流。2021年教师节前夕，我市第二届中小学教师梯级专业荣誉评选圆满完成，市政府发文授予1977名中小学教师梯级专业荣誉称号。