调查研究当“思行同步”

调查研究当“思行同步”

近日，习近平总书记在内蒙古考察时强调，要大兴务实之风，抓好调查研究。调查研究能不能务实，关键看认识有没有“真实”反映实际、行动有没有“切实”践行思想，即有没有实现“思行同步”。广大党员干部当坚持思想和行动相统一的原则，掌握调查研究的科学方法，思定后行谋计划、边思边行找规律、以行践思求实效，在思行同步中，做出求真务实的调查研究。

思定后行，确保计划“务实”。科学准确的方案是调查研究的“指南针”“路线图”。如果对研究对象没有准确认知，对调研路径缺乏科学规划，调查研究就如同“暗夜里行船”，容易迷失方向、无功而返。谋定而后动。只有把握需求、明确对象、锚定目标，在科学清晰的计划下开展调研，才能有的放矢，做出回应时代需求、人民盼求的务实研究。广大党员干部当做好研究准备，紧紧围绕研究问题，通过预调研、文献回顾、专家座谈等方式，充分掌握调研对象的范围构成、特征属性、发展阶段，形成对研究对象的“初画像”、研究问题的“浅素描”，为正式调研夯实基础。科学制定研究方案，精准设计调查问卷、访谈提纲，系统规划调研阶段步骤，统筹调配调研所需人力、物力、财力资源，明确调查成果的评估方法、呈现形式，高位谋划、科学部署调查研究的“作战图”，做到“一张蓝图绘到底”，确保调查研究稳步推进、步步为“赢”。

边思边行，确保推进“严实”。调查研究过程是认识与实践的互动过程。不走进工厂车间、乡村泥田，就无法获得“带露珠”“冒热气”的基层实情。不秉持学习的态度、比较的视角，就无法去芜存菁把握规律，透过现象看本质。然而，有的党员干部不会做思与行的“辩证题”，或是过于看重科学原理，带着“预设”“先见”深入群众搜案例、寻证据，或是过于强调基层实践，靠“刷数量”“熬时长”的“苦功”不加筛选地网罗资料，都不能获得真规律。广大党员干部当发扬“凿深井”精神，带着问题走访座谈基层干部、人民群众，根据调查实情，不断调整访谈提纲、调研路线，启动深一层、新一轮调研，在“从认识到实践再到认识”的循环中，使调查研究不落下一个“角落”，充分反映现实“全貌”。做好参与式调研，变研究者为实践者、服务者，在推进政策落地、便民服务、空间规划中，检视政策制定、服务设计、设施布局的科学性、便捷性，精准把握民意变化，绘制群众满意的“动态图”。

以行践思，确保成果“扎实”。文本报告不是调查研究的终点，解决问题、修正认识、发展理论才是调查研究的终点。调查研究就是要通过察实情、出实招、见实效，不断检验和深化马克思主义认识论、方法论，进一步夯实科学理论的知识基础、实践基础、群众基础。然而，有的党员干部缺乏理论自觉，满足于用调查研究解决表面问题，不重视经验提炼、理论升华，以致于遇到新问题、新情况时，不自觉穿“老”鞋走“新”路，在同一个坑里反复“栽跟头”。广大党员干部首先要通过评估深化发展调查研究方法，既要做好结果评估，检视研究成果有没有转化为政策成果、服务成果，群众的需求清单有没有转化为满意清单，又要做好过程评估，反思调研过程可不可以再优化，走访座谈可不可以再精简，从而科学评价调研成果、发展完善调研方法。敢于同理论“对话”，对照经典著作、行业报告，检视研究对象与平均水平、普遍情况、发展阶段的差异，具体问题具体分析，形成具有本地域、本领域特性的独到经验、原创理论，为马克思主义中国化时代化作出贡献。