当前部队基层思想政治教育现状的思考

当前部队基层思想政治教育现状的思考 新的历史时期，加强X部队思想政治工作有着极其重要的意义。如何深化X部队思想 政治教育改革，进一步提高思想政治工作的质量和效果，这是当前X部队政治工作中一个 迫切需要研究和探讨的问题。围绕这些问题我们在下基层检查指导工作时作了调研。 　我省X部队基层思想政治教育现状： 　　对政治教育普遍比较重视，但在实际操作中摆不到应有的位置。近年来，随着消防 部队政治工作的不断加强，大家对政治教育地位和作用的认识有了较大的提高。特别是 帮助官兵如何树立正确的人生观、价值观教育上，各级领导的思想更为统一。基层政工 干部登台授课，形成了领导重视政治教育的宏大声势。但真正做起来却显得不到位，没 有充分体现政治工作的强大生命力。一是党抓教育的持久不够，年初布置任务时比较重 视，教育展开后又容易放任自流；上级检查时就抓一抓，上级不检查就放松；对大的专 题教育比较关注，而对基础性教育却常常忽视。二是政治机关对教育检查的不经常。据 对基层中队调查，大家反映机关在抓思想政治教育时基本处于“五多一少”，即发文件多 、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深入基层具体指导少。没有真正把基层当作 工作重点，有的支队党委成员很少给基层官兵讲课，有的领导一年都不见，甚至政工干 部也很少去，没有扑下身子蹲在基层搞教育。只是到了年终去当“总裁判”。三是政治教 育不能按计划正常进行，被占、挤、压情况时有发生。不少同志都谈到，什么工作都可 以向政治教育要时间，教育时间从根本上没有保证。有的单位还存在交差应付现象，存 在“三不搞”现象，即不发生问题不搞、上级不检查不搞、不重要的教育不搞。我们在平 时工作检查中也发现，基层政治教育工作没有真正落到实处，致使基层思想政治工作薄 弱，工作不扎实。教育内容基本落实，但走过场的现象普遍存在。我们先后查看了部分 基层中队教育笔记本，发现上级部署的学习内容都有。但从战士交谈看，教育中不深入 、不扎实、走过场的现象比较突出。主要表现在以下几个方面：一是在内容上“照本宣科 ”。有的基层政工干部，对上级布置的教育不是结合本单位实际认真备课，而是“照葫芦 画瓢”，把上级下发的讲课提纲原原本本地念了一遍了事，只求“搞过了”，不求搞好了。 二是在时间上“偷工减料”。规定二天的内容，只按排一天的计划；要求必学的科目，却 利用十几分钟就学完。表面上看，每项教育都有着落有回声，但时间往往被“截流”，程 序被“减化”。因而学习内容就大打“折扣”。三是学习质量不高、效果欠隹。一些单位尽 管教育声势造的不小，但给战士脑子里留下的却很少，我们在下基层同战士交谈中也体 会到，战士思想空虚、工作单调已成了共性的问题。 　　教育条件有了很大改善，但教育方法没有新的突破。目前，我省X部队基层教育条件 有了很大的发展，基本上都配备了电视机、影碟机、放像机、音响等一些设备。个别单 位还配备了更先进的教育设备。然而教育手段先进了，教育方法却没有多大变化。“三老 ”的状况仍比较突出：一是“老观念”。虽然这几年条件优越了，购置了各种教育设备，但 是很少在教育上发挥作用。基层一些同志说，这些设备使用起来比较麻烦，不如用老办 法省事、简单。还不适应新的形势，没有从根本上转变观念。二是“老套路”。绝大多数 单位的政治教育仍延续一上课、二讨论、三总结的“三步曲”。一部分单位连这“三步曲” 都走不好，政工干部上完课后，讨论变成了自流，小结基本省略。三是“老经验”。政治 教育总结，还是离不开原原本本，按要求去搞。在工作进程中没有新的突破。 　　教育层次不清，但“一锅煮”的问题仍较突出。近几年，我们在部队当中搞的教育不 少，党委中心组理论学习、官兵理论学习制度坚持得也比较好。但从部队大量的经常性 教育来看，部队教育中官兵不分、层次不清的状况还不同程度地存在“一锅煮”的问题没 有从根本上得到解决。主要表现在：一是内容上下一般粗，如搞教育好多都是干部战士 标准一个样，没有从层次上分开。有的内容本来应该在干部中进行，有的支队却让战士 也去学，有些问题本来应在领导机