何杏仁：把握历史新阶段担负教育新使命加快推进浙江教育现代化

何杏仁：把握历史新阶段 担负教育新使命 加快推进浙江教育现代化——何杏仁同志在全省设区市教育局书记局长读书会上的讲话（2017年8月2日）　　利用学校暑假的时间，我们召开设区市教育局书记局长读书会，认真学习系列重要讲话精神，着重学习7月26日在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神，围绕贯彻落实省十四次党代会精神，加快推进我省教育现代化这一主题，大家谈认识、谈体会、谈思路、提建议，交流发言质量很高，听了很受启发。　　下面我重点围绕“怎么看、怎么干、谁来干”谈点看法。　　一、提高站位从政治高度、全局视野看教育　　教育不仅是业务工作，教育里面有政治，教育里面有大局。教育的基础性、全局性地位和作用要求我们跳出教育看教育，提高政治站位看教育。　　经过这些年的努力，我省教育实现新的进步，许多普及指标位居全国前列。2004年，浙江在全国率先基本普及从学前三年到高中段的15年教育，目前学前三年到高中段的15年教育普及率为98.47%。2015年，我省成为全国首批全面通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定的五个省市之一。目前全省已有35个县（市、区）通过了基本教育现代化县评估认定，17个县（市、区）通过了预评估。2016年，全省学前三年入园率达到97.5%，高于全国平均水平（77.4%）；义务教育阶段小学净入学率99.99%，高于全国平均水平（99.92%）；高中段教育毛入学率96%，高于全国平均水平（87.5%）；高等教育毛入学率达到57%，高于全国平均水平（42.7%），居全国省区第一位。总体上看，我省教育普及化程度已达到高收入国家平均水平。　　总书记要求浙江“走在前列，勇立潮头”，省十四次党代会明确提出了“两个高水平”的奋斗目标，提出要全面实施高等教育强省战略和教育现代化战略。站在“两个一百年”的历史交汇点上，我们要用新的维度看待浙江教育：对照历史发展新阶段赋予教育的新使命；对照省十四次党代会提出的教育发展新任务；对照浙江老百姓接受更好教育的新期盼；对照兄弟省市大手笔推进教育改革发展的新态势，我们感到坐不住、慢不得，必须奋起直追、奋发有为，以更加积极昂扬的精神状态、更加务实有效的工作举措，加快推进教育现代化。　　（一）提高政治站位，首先要用系列重要讲话精神武装头脑，牢固树立“四个意识”。　　党的十八大以来，以为核心的党中央带领全党全军全国各族人民，总揽战略全局，把握时代大趋势，回答实践新要求，顺应人民新期待，以大气魄治党治国治军，大手笔运筹国内国际大局，大智慧推进改革发展稳定、内政外交国防等各领域工作，开启了波澜壮阔的伟大事业、伟大工程、伟大斗争，开创了中国特色社会主义伟大事业的全新局面。这一系列治国理政的新理念新思想新战略，集中体现在系列重要讲话中。系列重要讲话内涵丰富、思想深邃、精神博大，体现了我们党在理论和实践上的伟大创造，升华了马克思主义发展新境界，是中华民族伟大复兴的科学理论。　　7月26日，在省部级主要领导干部“学习重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班上发表了重要讲话，深刻阐明了未来一个时期党和国家事业发展的大政方针和行动纲领，提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，具有很强的思想性、战略性、前瞻性、指导性，为党的十九大胜利召开奠定了重要的政治、思想和理论基础。学习宣传总书记“7·26”重要讲话，是全省教育系统当前和今后一个时期的首要政治任务。各级教育部门和各高校要迅速行动起来，组织干部师生认真学习领会讲话精神。要深刻认识和把握我国社会发展的阶段性特征，那就是人民生活显著改善，对美好生活的向往也更加强烈，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。要深刻认识和把握社会主义初级阶段这个最大实际，坚持党的基本路线，推进经济社会各项事业的全面发展。要深刻认识和把握中华民族从“站起来”到“富起来”到“强起来”的历史新阶段，积极为“两个一百年”的第二步奋斗目标做好准备。要深刻