“严”查摆　“实”改起

“严”查摆　“实”改起 稿子 微信号 xiegaozi功能介绍 稿秘们需谨记习大大的教诲：不自恃、不自负、不自诩、不自卑、不自以为是！2015-08-10 收录于话题衡量“三严三实”专题教育的成效如何，归根到底要看改了多少问题。问题整改得越多越彻底，说明专题教育的成效越大。这应是“三严三实”专题教育应有的追求和标志。　　正人必先正己，正己才能正人。只有切实把自己摆进去，勇于揪出“皮袍下藏的小”，扫除思想上的灰尘和心灵上的污垢，才能从根上解决“不严不实”的问题。认识讲得再好，若不付诸行动，那也是唱高调；问题找得再准，若不努力解决，也就是装样子。唯有紧盯问题整改，深化专项整治，贯彻实施“四个全面”战略布局才会见行动，“三严三实”专题教育才会有实效。　　严起来，形式主义就无空可钻；实起来，形式主义就没有市场。“三严三实”专题教育要解决的突出问题，涉及信仰信念、宗旨意识、党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事等多个方面。坚持问题导向，“察病灶”就要严，做到全方位、立体式的透析检查，抽丝剥茧，抓住实质；强化问题整改，“找病根”就要实，避免笼而统之、千人一面，切忌表面化、脸谱化。对领导干部来说，“三严三实”意味着比普通群众和一般干部更高的标准、更严的要求，能不能把自己摆进去，真正从自己做起，不只是思想认识问题，更是政治品质问题、党性立场问题。　　现在党员干部身上的“四风”问题，说到底，根子在思想上。只有找准“病根”，才能开出医治的良方，把作风之“病”连根祛除。　　事不避难，知难不难。改作风，群众不看讲得多么生动精彩、列了多少问题单子，关键是看哪些薄弱环节得到改进，哪些作风顽疾得以祛除。无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会，还是整改落实、立规执纪，都要聚焦问题、对准问题，立说立行、真改实改。要想祛病防病，以绝后患，就必须在制度上设置“红线”，转变作风才能令行禁止，才能管长远、治根本。制度不仅要明确“规则”，更要缜密才能无空子可钻，补漏洞、填缺位；只有“篱笆”扎得牢，才能“严丝合缝”，增强制度刚性和执行力，使按制度办事成为习惯，切实使“潜规则”让位于“显规则”，“灰色地带”变成“阳光地带”。比方说，哪些文件要“减肥”，哪些会议要“瘦身”，哪些公房要清退，哪些公车要治理等等，都要参照中央精神，结合工作实际，用细化的执行条款作出可操作性规定，让党员干部心知肚明、循规而行。万事严中求，成效实处谋。　　“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。”深入开展“三严三实”专题教育也是如此。解决问题的深度，决定着作风转变的力度。要着力抓好整改工作，切实解决突出问题。从人民不满意的地方抓起，从具体的小事小节抓起，从规范权力运行抓起，从查办违法违纪案件抓起，把整改落实一抓到底，把制度建设作为保证，确保整改到位、落实到位，而不是搞选择取舍，避难就易，避重就轻。　　从严治党是一个永恒课题，“三严三实”专题教育不是一次活动，必须融入经常性学习教育之中。看一个地方、一个部门、一个单位专题教育搞得怎么样，关键是看“不严不实”的问题有没有得到解决、广大群众是否满意。　　“上有所率，下有所进；上有所行，下有所仿。”官位管一时，做人一辈子；做人做不好，官也当不好。要按照“三严三实”要求，依法用权、秉公用权、谨慎用权、阳光用权，不断强化纪律意识、慎独意识、表率意识，对存在问题的领导干部要敢于敲打提醒，使他们如坐针毡、心惊肉跳，以如履薄冰、如临深渊之感，清廉从政、执政为民。唯此，才能牢固树立“开端”意识，抛弃“过关”思想，在解决问题中转变作风，在转变作风中解决问题，在解决问题中推进改革，作风建设才能实起来、深下去，持之以恒，必将有成。