王维平教授：致学子的50条治学和人生感言

王维平教授：致学子的50条治学和人生感言王维平 公文咩咩 微信号 gongwenmiemie功能介绍 一篇文章就是一块砖，搬得越多，成长得越快。2020-04-01 收录于话题随便老秘公文搜：王维平，兰州大学马克思主义学院教授，甘肃省教学名师。大学时曾上过王维平老师的马克思主义政治经济学原理课。王维平老师的公共课口碑好，到课率高，课堂学习氛围浓厚。他善于肢体动作和语言调动学生情绪，一些充满智慧、富有敲打力的语言常引起学生共鸣，网上便有不少学生总结的王维平老师经典语录。比如“外语考试在当今中国，是用智力抗拒金钱与权力的最后力量”“马克思从未说过社会主义是城里人的社会主义”“和平的本质是郁闷，战争的本质是亢奋”等等。这些富有哲理的精彩话语常常融于马克思主义政治经济学原理的教学之中，让大家觉得学习不再枯燥乏味，课堂上常能够感受到知识和激情的存在，所以缺课的同学很少，这与个别课堂的冷清形成了鲜明对比。大三时，王维平老师主讲的专业课《马克思主义政治经济学》入选2006年度“甘肃省高等学校精品课程”，主编的《公共关系原理与应用》入选普通高等教育“十一五”国家级教材名单。后来我转院到新闻学院后，在采访作业中还曾就东西部差异和就业问题，专门采访过王维平老师，王老师百忙之中依然抽出时间完成采访，非常感激。今天随便老秘公文搜转发的文章是兰大“治学大家谈”栏目发布的王维平老师关于治学和人生的感言，是一个过来人的成长经验，对于成长中的我们非常有帮助，应好好思考之、感受之。随便老秘公文搜是以推荐。来源：兰州大学。转发本文主要用于学习交流，如有侵权，告知即删。一1.对科学真理的追逐和对理想信念的追求是人类精神生活中互为动力的同一过程。2.中华民族五千年文明史是由不屈不挠的坚毅信念熔铸的，一代代中华儿女据此谱写了中华民族的历史，开拓着中华民族的未来。3.人类几千年的文明史告诉我们，真理在哪里？真理在人类开拓奋斗的实践里，在人类不屈前行的坎途里，在人类苦难经历的反思里，在人类观点碰撞的甄别里，在人类时间推移的验证里。正如培根所说，真理是时间的女儿。4.科学研究需要通过反思和追问，什么是追问？即是把看似不成问题的问题变成问题，对已经有成熟答案的问题提出新问题，从习以为常的传统观点中找出问题，为难以回答的问题提出深层问题，就人们有错误理解的问题发出质疑问题，将已形成固定思维的问题换一个角度提出问题。5.在未知世界面前，人类其实在很多领域都好比是在盲人摸象，过了一个历史时期，把大家摸象的结果汇聚在一起，就是大象更多的一部分。这就是恩格斯所揭示的，人的思维是至上性和非至上性的辩证统一。6.知识分子的品格应该是知识的吸收者、未知的探索者、科学的传播者、真理的捍卫者、弊端的批判者。7.我们的大学生活承载着四大责任：父母和亲人的精诚寄托，学校和老师的真诚期盼，祖国和人民的殷切期望，时代和未来的使命呼唤。8.读书有六个要求：一是读书要沉静，心烦意乱读不进去；二是读书要细致，浮皮潦草读不透彻；三是读书要思考，心领神会才有收获；四是读书要转换，题材多样才有动力；五是读书要记录，不断积累才有成效；六是读书要质疑，反思批判才有创新。9.要善于处理好大学生活中的十大关系：有粗有细：泛读和精读结合；有远有近：有用和无用结合；有俗有雅：深奥和浅显结合；有得有失：获得和放弃结合；有张有弛：紧张和放松结合；有天有地：专业和兴趣结合；有声有色：学习和娱乐结合；有气有力：读书和锻炼结合；有板有眼：随机和规划结合；有你有我：独处和交流结合。10.综合大学的优势是，在学好科学知识的同时，增强你走向社会必备的人文素质。文学使人生动，史学使人深邃，哲学使人深刻，美学使人生睿，艺术使人升华。11.大学生要拥有科学情怀。科学情怀，即对科学价值的尊崇，对科学功能的坚信，对科学知识的热爱，对科学真理的探寻，对科学事业的驻守，对科学精神的追逐，对科学突破的欣喜，对科学人文的关注，对科学发展的向往。12.创新能力是模仿能力的千百倍。大学生不能仅只成为知识的复读机和复印机。一代更比一代强，一代代人要站在巨人的肩膀上开创未来。13.不要因自己的专业不