学好党史讲好党史（教师）

学好党史‍讲好党史（教师）通过参加本期党史学习教育专题的学习，我受益匪浅，使我对中国共产党有了更加深刻和全面的理解。同时在学习的过程中，我也深深感受到，作为新时代的一名高校思政课教师，特别是作为xx学院的思政课教师，肩上担子的分量有多重。如何在今后的教学中，按照总书记的要求，按照学校党委的要求，真正将党史教好，让学生学好，将党史教育有机融入思政课堂教学，是我要担负的义不容辞的责任。下面将个人的浅薄心得向大家做汇报。一、讲好党史的知识导向。让学生准确了解中国共产党的历史并澄清相关问题。坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，引导学生准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，实事求是看待党史上的一些重大问题，既不因为成就而回避失误和曲折，也不因为探索中的失误和曲折而否定成就，旗帜鲜明反对历史虚无主义。同时加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。同时也要将党在xx的历史、xx的发展历史融入到思政课堂教学当中。二、讲好党史的逻辑导向。我们知道：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。同时我们也知道，仅仅几十年后，当时世界上唯一能够与美国抗衡的苏联解体，苏共垮台。而今天，中国共产党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政70多年、拥有9100多万党员的世界上最大的马克思主义执政党。两个政党截然不同的经历的背后，隐藏着什么样的逻辑，值得我们带领学生去深思和探讨。回顾中国近代历史，大大小小的反侵略斗争那么多，为什么唯独中国共产党人领导的新民主主义革命最后取得了胜利?这背后的奥秘又是什么？同样值得我们去思考，教会学生去思考，从而教育引导学生深刻认识中国共产党为什么能。因此要把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。三、讲好党史的情感导向。引导学生坚定信仰信念。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，必须有共同的理想信念作支撑，信仰信念在任何时候都至关重要。在新时代，坚定对共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，最重要的就是要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。党的百年奋斗历程和伟大成就是我们增强“四个自信”最坚实的基础。在思政课堂教学中，讲好中国共产党人的精神谱系，讲好信仰信念的力量，让理想信念的明灯永远在学生心中闪亮。四、注重教学方式方法创新。在今后的教学中，坚持规定动作和自选动作相结合，开展党史专题学习、专题党课、专题培训等特色鲜明、形式多样的党史学习教育。同时用好党的红色资源，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事。鼓励学生创作党史题材、同时符合自身专业特点的文艺作品。发挥互联网在党史宣传教育中的重要作用。做好党史教育，同时还要做好新中国史、改革开放史、社会主义发展史的宣传教育。着力厚植学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。一代人有一代人的责任。作为新时代的一名高校思政课教师，我会提高政治站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学校布置的党史学习教育各项任务。相信，在党中央的英明领导下，在学校党委的正确部署下，在部门领导的直接带领下，在我们全体思政课教师的共同努力下，在今后的思政教学工作中，我们一定能够交出一份令人满意的答卷！