市教育局2022年工作总结和2023年工作计划

市教育局2022年工作总结和2023年工作计划

2022年，我局认真贯彻落实全国和省、市教育大会精神，全面落实市委市政府工作要求和部署，紧紧围绕年度目标任务，有序推进各项重点工作，不断提高教育教学质量、办好人民满意的教育，取得显著成效。

一、2022年工作总结

（一）党的建设全面加强。坚定不移执行党的教育方针，持续巩固拓展党史学习教育成果，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人。目前全市中小学校党组织关系隶属教育主管部门占比100%，党组织覆盖率100%，836个基层党组织达标率100%，4所学校被评为省级党建示范校、18所学校被评为第一批党建工作示范校。我市教育系统党史学习教育获得中央级媒体宣传报道2次，省级媒体报道16次；有4名党员教师被省委组织部授予“广东省百名优秀党史宣讲员”称号，教育系统处处党旗飘扬。

（二）优质学位不断扩充。一是加大优质学位建设。2022年，我市进一步加强中小学（幼儿园）建设，将41个中小学（幼儿园）建设项目纳入市民生实事和市政府工作报告重点项目，总投入13.7亿元，共增加基础教育学位2.2万个。其中民生实事项目共18个，已按计划完成建设项目10个；动工项目8个已全部动工建设；政府工作报告重点项目年内完成建设中小学（幼儿园）23所，已全部完成建设，共新增基础教育学位1.5万个。二是大力推动民办义务教育规范发展，狠抓义务教育结构优化工作。全市各级政府2022年秋季购买学位6.29万个，全市义务教育阶段民办学校在校生占比4.6%，达到国家和省的要求。积极推动规范治理工作落实落地，全市“公参民”学校8所，完成规范治理7所，余下1所正在积极推进转制办成公办学校。全面加强民办学校党组织建设，全市民办学校实现党的组织和党的工作全覆盖、党组织班子与学校决策层、管理层完成“双向进入、交叉任职”。2022年规范民办义务教育发展工作各项重点目标任务全面完成。

（三）教育教学质量稳步提升。一是学前教育普惠健康发展。全市有省一级幼儿园5所，市一级幼儿园53所，规范化幼儿园568所，占比81.37%。二是义务教育优质均衡发展。全面完成寄宿制学校建设和义务教育“改薄提升”规划（2019-2020年），深入实施义务教育质量提升行动计划和城乡中小学结对帮扶，不断扩大优质教育资源覆盖面，各县（市、区）100%通过国家义务教育发展基本均衡县国家级评估。三是普通高中内涵发展。今年高考347人被“985”及“211”高校录取，本科上线7487人，上线率40.59%，比2021年（6825人）增加了746人，5名考生被清华录取（普通类2人，美术类3人）、1人被北大录取、6人被中央美术学院录取，创下近十年来XX市考上清华、北大、中央美术学院人数的历史新高。四是特殊教育公平融合发展。成立了市级、江城区、阳春市和阳西县特殊教育资源中心，特殊教育普及程度和发展水平不断提升。五是职业教育融合发展。通过迁建阳西县中等职业技术学校、扩建阳春市中等职业技术学校、谋划迁建XX市第一职业技术学校和阳东区第一职业技术学校等举措，持续改善全市中职学校办学条件。完成阳西县中等职业技术学校迁建项目建设，学校于今年秋季正式搬到新校区办学。积极做好招生工作，中职招生较去年取得了较大的进步， 招生总人数和完成率均大幅提升，全市共招生9636人，比2021年多招1452人，完成省下达我市中职学校招生计划86.7%，比2021年增加19.1个百分点。2022年，我市中职毕业生总人数4512人，就业人数4399人，就业率98.63%；直接就业人数2785人，直接就业率61.72%；升学人数1614人，升学率35.77%；对口就业人数2094人，对口就业率78.99%。

（四）创新举措促教育质量均衡发展。一是大力推动集团化办学。为扩大优质教育资源覆盖面，今年我市由XX市第一中学作为龙头学校与高新区漠南中学组建教育集团，目前该教育集团运作良好，XX市第一中学对高新区漠南中学办学进行全面指导，促进了漠南中学办学质量提高。同时，我市还在积极谋划推动珠海市与XX组建跨地市教育集团1个、各县（市、区）组建教育集团，全面推动教育集团建设。二是探索发挥教研引领作用。突出教研作为教学发展的发动机、参谋部的作用，服务学校教学教育，提高教师专业成长，服务教育决策。选优配强，挖掘业绩突出的校长和教师作为编外教研员，提升教研水平。建立教研员挂点学校制度，培养骨干教师。加强对全市学科教学质量的检测。每学期组织一次全市性教学质量监测，以减轻学生课业负担，提高教学质量和效益为目标，做好监测质量分析，提出教学工作改进意见。创新教研方式，开展教育教学专题讲座和新课改实施指导，指导教研员更深层次地把握教学重难点、试题方向，举办市级教师技能大赛，以赛促教。

（五）坚持立德树人培根铸魂。一是扎实开展未成年人思想道德建设。围绕XX市2020年国家义务教育质量监测德育状况结果，组织5名思政教师到全市各个县区开展道德与法治教学的调研，共走访了20所中小学校，形成XX市2020年国家义务教育质量监测德育状况调研报告。二是全面推进学校体育、卫生、艺术、国防教育工作。坚持以人为本的理念，积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革，突出“改革、发展、创新”的要求，不断提高教学质量。以提高中小学生身体素质为根本目标，以课堂教学和课外文体活动为重点，广泛深入开展丰富多彩的学生阳光体育运动和艺术等活动，全面实施《国家学生体质健康标准》，进一步提高学生体质健康水平，推动全市学校体育、卫生、艺术教育和国防教育的工作持续健康发展。完成2所国防教育示范学校创建。三是扎实开展青少年心理健康教育工作。全市各学校针对排查出的预警学生开展“三人帮扶小组”跟踪教育，累计针对学生开展“三人帮扶小组”跟踪教育达5000多人次。全年开展10次心理健康教育教研活动，30多位心理教师参加。全市280多所中小学校开展心理健康教育活动月“六个一”活动，包括一次心理健康教育特色活动、一次校园心理健康知识宣传活动、一次心理健康教育知识讲座、一次家庭教育指导活动、一场校园心理情景剧展演、一次心理辅导活动优质课或心理班会课比赛活动等。开展“漠阳书香  传唱中华”才艺展演比赛活动，开展“阳光行动”系列活动的评审工作，推进教育系统创文工作。

（六）教师队伍建设彰显成效。一是坚持把师德建设放在队伍建设首位。教师节期间开展师德巡讲活动，在市直和各县（市、区）组织六场次宣讲，在全市教育系统掀起“学先进、做表率、当模范”热潮。二是深入实施“新强师工程”，加强教师培养培训力度，实施我市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0全员培训、初中校长任职资格培训、卓越教师工程（2021—2023年）培养项目、开展基础教育全口径全方位融入式结对帮扶工作等。三是实施“县管校聘”和“交流轮岗”，推动县域内教师资源均衡配置，缩短城乡学校办学差距。四是深入实施“名师工程”。充分发挥省市级名师的示范、引领、辐射作用，进一步强化我市中小学名教师、名校长、名班主任工作室的建设及管理、培养和指导青年教师专业成长、领衔开展教育教学科研等方面的工作，更好地促进我市师资队伍专业化发展。近三年来，我市中小学教师获“全国优秀教师”1人，广东省特级教师24人，“南粤优秀教师”48人，“南粤优秀教育工作者”6人，广东省中小学名教师、名校长、名班主任工作室主持人7人，广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员9人。今年我市有4名教师通过2021年度广东省中小学正高级教师职称评审。海陵试验区南村小学的吴爱民老师荣登2022年第二季度“中国好人榜”。

（七）教育管理体制机制更加完善。一是完善党对教育工作全面领导的体制机制，构建政府、学校、社会等多元参与的评价体系，推进新时代教育督导体制机制改革，完善了督政、督学和评估监测“三位一体”的教育督导体系。市政府与各县（市、区）签订了《推动基础教育高质量发展任务书》，深化教育领域综合改革。二是“双减”工作扎实推进。进一步改善提升“双减”工作特别课后服务和作业管理工作质量，全市义务教育各级各类学校实现课后服务两个“全覆盖”，通过实地考察、听取汇报、随堂听课、个别访谈等，形成了调研报告和行动方案，促进基础教育“提质增效”。同时，加强对校外培训机构的管理力度，开展了减轻义务教育阶段学生校外培训负担专项督查和多部门联合专项执法整治等活动，转型、注销学科类校外培训机构121所，压减率100%。加强校外培训机构预收费资金监管，制定校外培训机构预收费资金监管办法，非学科类机构资质审核和非学科类机构预收费纳入银行监管进度均为100%。三是建立校园生活垃圾分类管理机制。做好校园生活垃圾管理工作，建立长效机制，进行动态管理，XX市分类办组织的2022年第二季度检查评估活动中，抽查了47个场所单位，市教育局是唯一获得“良好等次”（最高等次）的场所管理牵头单位，工作成绩显著。