娄勤俭：加快建设现代化教育强省 创造江苏教育更加美好的春天

加快建设现代化教育强省创造江苏教育更加美好的春天——在全省教育大会上的讲话娄勤俭今天的全省教育大会，主要任务是高举新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻关于教育的重要论述和全国教育大会精神，研究部署新时代江苏教育的改革发展，加快建设现代化教育强省。我讲四点意见。　　一、坚定不移用关于教育的重要论述统一思想、引领方向　　党的十八大以来，以为核心的党中央从党和国家前途命运的大局出发，着力推动教育改革发展。提出了一系列新理念新思想新观点，引领和推动我国教育事业发展发生历史性变革、取得历史性成就，特别是在全国教育大会上发表的重要讲话，系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”：坚持党对教育事业的全面领导，使教育系统成为坚持党的领导的坚强阵地；坚持把立德树人作为根本任务，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；坚持优先发展教育事业，健全体制机制，努力建设教育强国；坚持社会主义办学方向，为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务；坚持扎根中国大地办教育，发展具有中国特色、世界水平的现代教育；坚持以人民为中心发展教育，不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民；坚持深化教育改革创新，更加注重系统性、整体性、协同性，以改革激活力、增动力；坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，提升人力资源素质，推动教育高质量发展；坚持把加强教师队伍建设作为基础工作，建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。这“九个坚持”，深刻回答了教育重大理论和实践问题，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，标志着我们党对教育发展的规律性认识达到新高度，为推进新时代教育工作提供了根本遵循和行动指南。　　江苏作为经济发达地区和全国教育大省，必须认认真真、不折不扣地学习好、领会好、贯彻好重要讲话精神，加快教育现代化步伐，深化教育强省建设，努力走在全国教育改革发展的前列，不断提升人民群众的获得感和满意度。要按照党中央的要求和部署，立足于新的时代方位和使命，从我省发展的阶段性特征和人民群众的需要出发，更加突出地把教育放在优先发展的战略地位，把这一“国之大计、党之大计”落实好；更加自觉地贯彻好党的教育方针和遵循教育规律，把“培养社会主义的合格建设者和可靠接班人”这一根本任务完成好；更加牢固地站稳教育改革发展的人民立场，把教育这一最大民生实事办得更有质量、更有成效。　　江苏历来是教育发达、人文荟萃的地方，我们之所以能取得今天这样的发展成就，正是得益于对教育的高度重视。党的十八大以来，省委省政府大力推进教育强省建设，全省教育事业发展取得了显著成绩，教育总体水平走在全国前列，教育公平迈出重大步伐，为人民素质提高、经济社会发展、创新能力增强作出了重要贡献。　　时代在发展、社会在进步，教育事业也需要适应形势、与时俱进。对照的要求，对照群众的期待，对照高质量发展的形势任务，我省教育还存在一些比较突出的问题。比如，在教育改革中对中央要求学习理解不够深，对教育规律认识不到位，导致加重学生负担的现象比较突出。比如，科学的教育评价导向没有真正全面地树立起来，损害了基础教育的普及性公平性。比如，教育供给结构不够合理，供给不足与层次不高的问题同时存在。比如，教育链、人才链与产业链、创新链的融合还不够紧密，科技资源未能充分融入区域经济发展。比如，有的地方把政府应该承担的事情推给了市场，人民群众对此很不满意，等等。这些问题，固然有客观原因，但归根结底是对新时代中国特色社会主义思想的认识不深、理解不透、落实不到位。要对标新思想新理念新要求，坚决破除制约教育进步的“封闭心态”、路径依赖和利益羁绊，推动全省教育改革发展更好地适应时代要求。　　现阶段，我们正处于即将建成全面小康和开启现代化征程的时期，在这样一个特殊的时间节点和历史方位，教育既要围绕小康目标补短补弱，又要面向未来、