高校2024年度上半年工作总结

高校2024年度上半年工作总结

2024年上半年，在区教体工委、区教育体育局的正确领导下，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻职业教育新发展理念，聚焦年度工作目标要求，围绕“强管理、重教研、抓落实、提内涵”工作思路，全校上下同心同向、真抓实干，推动学校发展迈上新征程：

一、着眼“强根铸魂”，党建工作扎实推进

常态化开展政治理论学习，突出党建引领，扎实廉政建设，推动党员干部政治领悟力、政治鉴别力、政治执行力提升，着力在全校范围内营造风清气正的政治生态。

1.组织党员认真学习宣传贯彻党的二十大精神，掀起学习热潮，把党的二十大精神纳入党支部“三会一课”、主题党日活动、升旗仪式、思政讲堂、共青团团课等实践中，把学习成果转化为推动学校高质量发展的实际行动，以清廉之风沐浴师生，以清廉之气养育校园、树立清廉教育形象，建设清廉校园。

2.组织全体教职工认真学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，按照党中央部署，坚持原原本本学、融会贯通学、联系实际学，迅速兴起党纪学习教育热潮，不断推动党纪学习教育走深走实，取得了良好的学习教育效果。结合党纪学习教育，组织党员认真学习党章党规党纪，开展警示教育培训3次：3月观看专题片《护航》、4月学习四起违反工作纪律的典型案例、5月学习廉政警示教育案例。通过观看警示教育片、学习身边典型警示教育案例、参观警示教育基地等形式，教育引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，增强纪律意识和规矩意识。

3.党支部书记在全校党员中主讲《学纪、知纪、明纪、守纪》《加强党的纪律建设，抓好党纪学习教育》党纪专题党课，在一次次党课学习教育中，党员及领导干部思想精神上进行一次次洗礼，强化了党章意识、党员意识、责任意识，再次坚定理想信念和激发不懈奋斗热情。

二、聚焦“人才培养”，教学质量有效提升

重点推进了一体化教学和思政课教学改革，一方面，组织全体教师参加《XX区教育信息化素养提升（中阶）》《2024XX区教师数字素养培训》等培训课程；组织开展了校内工学一体化技能交流汇报课活动；组织XXX五位老师参加了中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材培训，课堂教学质量大幅提升。一方面，组织学生收看“同看一堂思政大课——职校生心中的二十大”，制定“开展二十大精神入脑入心和融入育人全过程的教研活动计划”，把二十大精神进教材纳入教学计划；继续推进我校育人铸魂计划思政微课项目活动，XX老师的思政微课《透过北京冬奥会——看新时代下的文化自信》获得省级认定。

依托职业教育活动周，开展校内电子商务、电子电气专业技能竞赛等相关活动，充分调动了全校师生参与教学提升的积极性。

积极开展了教风学风建设整改工作，通过教学常规督导与巡查工作，维持了良好的课堂教学秩序和校内实训秩序。

对党的二十大精神进教材工作部署安排和组织实施，制定了工作方案，明确修订方向，细化修订内容，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，及时全面准确在职业学校教材中落实党的二十大精神。

以赛促教，以赛促学，教育教学竞赛方面也取得显著成果，XX老师带领学生参加2024年XX市职业院校技能大赛（网店运营和短视频项目）取得优异成绩。

三、