文稿起草专题授课讲稿，省委机关领导下基层讲方法

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文稿起草专题授课讲稿，省委机关领导下基层讲方法

今天，很高兴也很难得有这么一个机会，和大家一起讨论、一起交流、一起思考文稿方面的有关问题。来之前，我一直在思考，在座的都是做实际工作的，我讲的一些东西，怎么样才能实用，就是让大家在实际工作中能够用得上，或者对大家能够做好实际工作有所启发。下面，我结合多年文稿起草工作的实践，特别是结合工作中的一些实际案例，包括工作方案的制定、如何写好信息、写好工作总结、起草好经验材料，领导的汇报、发言、讲话材料。主要谈三个方面内容，一是文稿起草中经常遇到的问题和困惑；二是文稿起草中的一些规律、方法和技巧；三是怎么练好基本功。

首先，谈谈第一个问题——文稿起草中经常遇到的问题和困惑。

我体会要想成为写材料的高手，最重要的一点，就是要“认头”，有句话说的好，想干是干好的前提，会干是干好的资本。据我了解，现在很多基层同志，干具体工作都没问题，但一提到写材料，心理就犯憷，我总结了几个特点：

1.怕吃苦——不想写不愿写。世上没有天上掉馅饼的事，干什么都不容易，唐僧西天取经，历经九九八十一难，最后才取得真经。现在很多基层 “一把手”反映，年轻同志就怕写材料，原因就是觉得文字工作太枯燥。实际上，很多人根本就没有从事过文字工作，苦只是一种感觉而已，实际上文字工作也有文字工作的乐趣，也能收获别人收获不到东西，领悟别人领悟不到的东西。有一句说的好“xxxx是干部的成长的摇篮”，为什么这样说？就是因为，xxxx的干部离决策中心近，能最直接、最清晰、最快速地听到、学到、领会到xxxx领导的思想脉络、工作方法、领导艺术。领导的思想和工作方法，是经过长期实践积累起来的，是在处理无数次重大问题中锻炼出来的，这些是在任何一个学校、任何一本教课书上都学不到的，这是我们最大的收获。不知道大家听过没有，奥巴马竞选总统，累计演讲超过100个小时，但他背后默默奉献的写作班子，平均年龄不到35岁，我记得有一段时间，xxxxxxxx平均年龄33岁，现在大多数人都走上了领导岗位。所以说，苦一定有苦的收获，苦一定有苦的回报，特别是对我们年轻同志来说，至少有两方面好处：

一方面，能够倒逼我们不停的学习。写好材料，必须有足够的知识储备，这就倒逼我们需要不停的学习。以我的经验，写一篇4000字的材料，至少要阅读4万字的资料，至少要思考几个小时、十几个小时。而且材料的内容包罗万象，涵盖政治、经济、文化各个领域。我经常用三句话自勉自省：“心里不能浮躁、思想不能膨胀、学习不能停步”，我想无论从事任何工作，都应当养成学习的好习惯，做到学习生活化、生活学习化，树立“活到老学到老”的理念。现在知识折旧率非常快，有一个大学的讲授讲了一段话，非常深刻、非常精彩，大概意思是这样的，就是说：“如果一个研究生不学习，很快就会变成本科生；若果一个本科生不学习，很快就会变成大专生；那么，如果大专生、中专生不学，就会变成‘植物人’。”话说的不一定精准，但道理很深刻，在知识经济、信息社会，不学习就意味着落伍淘汰，我觉得从事文字工作，能够倒逼我们静下心来读书学习，更可贵的，是让我们在学习思考中明白世界、看清自己。现在大家为什么喜欢看手机，就是因为手机里有世界，有我们可学可看的东西，当然也不排除娱乐享受。

另一方面，有利于提升我们的综合能力。我认为从事文字工作的人，有一个最大的好处，就是能够有机会与领导沟通自己的想法，比如大家作一个工作方案，领导班子研究的过程，调整修改的过程，其实体会最深的就是我们具体写稿的人，再就是写信息，有了一个信息领导要反复修改好几遍，这个过程就是学习的机会，特别是在与领导近距离接触过程中，能够了解领导的工作思路、处理问题的方法。比如，xxxx的干部不是领导，但要站在领导角度想问题；不做决策，但要拿出决策的建议，很多人都认为xxxx就是写材料，其实材料只是一个载体，我们是通过文章来表达思想、研究问题。这种特殊的工作性质和要求，促使我们不停地学习、不停地调研、不停地创新、不停地思索，日积月累，素质和能力自然就提高了，看问题的视野也开阔了。同时，在苦中也锻炼了人的意志、磨练了人的品质、提高了人的能力、开拓了人的思维。这些都为我们更高更重要的岗位，奠定了坚实的基础。就拿xxxx来说，2007年老的xxxxxxxx和xxxx办公室资料科合并，组建新的xxxxxxxx，就是13年时间，培养了xxx名xxx领导干部、xxx处级领导干部。人要想成长进步快，就要耐得住寂寞，有“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的执着坚守，从事文字工作，忍受的是清苦、付出的是辛苦，但收获的是知识、是思想、是能力，这些收获可以受用一生。