把爱融入科技创新——记南京师范大学地理科学学院教授汪永进

把爱融入科技创新——记南京师范大学地理科学学院教授汪永进对于科学工作者汪永进来说，“科技创新是实现中华民族伟大复兴的重要推动。爱党爱国，对我们来说，就是多出成果，出高质量的成果。”要做就做到最好，做到千年不倒1987年，汪永进从南京大学硕士毕业后到南京师范大学地理系任教。从1993年确立洞穴石笋高分辨率古气候作为自己的研究方向，经历了近10年艰辛努力、潜心钻研，到2001年以此为题的论文在国际自然科学权威期刊Science（注：《科学》）上发表。他放弃节假日休息，在狭小的办公室里夜以继日、废寝忘食。同事曾开玩笑说，地科院的门卫都知道汪永进最勤奋最努力，因为全院就属他麻烦最多，哪怕是年三十、年初一都要给他开院大门。汪永进的研究工作很大程度上要依赖野外采样、找到良好的洞穴石笋材料。野外采样是一项艰苦而又危险的工作，洞穴人迹罕至，常有野兽、毒蛇、毒虫甚至毒气，并且漆黑一片，很容易迷路，稍有不慎，甚至会有生命危险。有一次，他和同事进洞时拉着的塑料绳被洞内的蝙蝠咬断，返回时找不到洞口，徘徊了几个小时才脱离危险。他也曾经路遇山洪暴发，摔倒在山沟里动弹不得，至今左手还留下后遗症。但不管是实验室研究的枯燥还是野外采样的艰辛，他都甘之如饴。正因为对科研的执着，三年多之后，又一次在Science上发表了论文。汪永进教授对科研数据向来严谨慎重、精益求精，每次都要经过反复校验，多方对比。“要做就做到最好！”要做到“千年不倒”！2001年他发表的第一篇Science论文中的数据，受到了美国斯坦福大学著名古气候学家S.J.Burns和英国著名古气候学家Shacleton的联合质疑，而他信心十足地要求对方和他自己都将样品交同一实验室重新测定，对方经过慎重考虑后对他们的样品进行了重新测定，结果发现是自己搞错了参数，之后专门在Science上发表了勘误文章。近10年来，他在Science、Nature（注：《自然》）国际顶尖刊物先后发表论文3篇。著名古气候学家Overpeck在Nature上撰文对其研究成果给予了高度评价，称其研究成果对理解亚洲季风具有不可估量的价值。2008年汪永进作为唯一的中国学者，获第五届国际气候变化喀斯特记录杰出贡献奖。诲人不倦，30年讲堂从不缺席汪永进常讲，作为一名党员教师，首要任务就是认真履行岗位职责，给学生传道授业解惑。他从教近30年，一直把自己当作学生的领路人，总是用做人做事的道理教育学生，把最前沿的资讯深入浅出地教给学生。他始终坚持亲自给本科生上课，《地质学基础》和《现代自然地理学》是很枯燥的课程，为了让大一新生感兴趣、易接受，他花大力气制作图文并茂的多媒体课件，由浅入深、由简入繁介绍知识要点，学生纷纷表示，不仅不枯燥，反而充满趣味。地理野外实习教学风吹日晒，十分艰苦，但又非常重要，每年野外实习他总是亲自带队。对待研究生的教学，他更注重“授人以渔”，引导学生掌握科研理念方法。他常对学生们说，科研是“全天候的”，没有酷暑、严冬、阴晴之分，每天除了吃饭和睡觉时间，他总是待在实验室，与研究生一起整理材料、分析数据，互相交流、互相启发，共同研究解决学术难题。他也常鼓励学生走出实验室，多接触国际学术同行新方法、新思路，不要闭门造车。他培养的研究生大都在EPSL（Earth and Planetary Science Letters）和QSR（SCI一区）国际顶尖期刊发表论文，这些研究生现在也都成为教育、科研的骨干力量。立德树人，以党的标杆引领人才成长汪永进是位杰出的科学家，同时也是一位优秀的思想政治工作者。从1995年起，他开始担任党支部书记，在这个与他的科研工作完全不同的领域里，积极探索，与时俱进，以改革的精神创新工作思路、工作方法、活动内容和组织形式，进一步增强工作的针对性和实效性。他以树人为目标，以学科为抓手，以团队为纽带，将支部活动与学科建设、科学研究、教育教学相互融入，提升了党建工作的层次和境界，探索出一套具有高校特色的支部工作“树人工作法”，被江苏省委组织部在全省推广。在工作和经济双重压力下，如何使坚守职业精神和改善生活并重发展，是目前高校青年教师党员面临的实际问题，也是作为一名支部书记需要破解的难题。对此，他从不回避，始终坚持“正人先正己”，在党员民主生活会上，从不说