接地气的“矿爷”——记浙江大学数学科学学院数学基础课程教学研究中心副主任苏德矿

接地气的“矿爷”——记浙江大学数学科学学院数学基础课程教学研究中心副主任苏德矿高等数学和微积分对很多大学校园中的学子来说，是难啃的“硬骨头”。而在浙江大学，苏德矿却将这门艰涩难懂的学科讲得特别的“接地气”、受欢迎。上课必选苏德矿“进了浙大，苏德矿的课你一定要上。”这是写在浙大学生自制的学生手册上的一句话，也是浙大高年级学生给新入学的学弟学妹的“忠告”，是学生对这位教了30年“微积分”课程的老教师的崇敬和爱戴，更是对一名普通党员教师的最高褒奖。苏德矿凭借一名党员对事业的执着追求和不懈的钻研精神，潜心研究教学方法，总结出形象教学法、探索发现式教学法、先练后讲教学法和团队合作学习法等许多独具特色的教学方法。他还自创了一个个“接地气”的令学生喜闻乐见的段子：比如讲偏导函数时，他用爱情作比喻，“当你喜欢一个人，Ta的一点变化你都看在眼里，别人都变成了常数，Ta才是唯一变量。”原本沉闷的数学课堂，因为有了苏德矿而变得妙趣横生。有学生在很多年后回忆：“苏老师，是您带着我们遨游微积分世界，让我们感觉原来微积分也可以这样有趣地学。”他的班上，经常可以看到自带椅子或站在过道上听课的学生。要上他的数学课，对于许多学生来说，简直需要“拼人品”：千人抽签，名额只有150个。除了把课上好，他还积极致力于微积分课程建设的改革与实践。主持国家“十五”规划子课题、多项省校课程建设项目，获浙江大学教学成果奖9项，发表论文20多篇，主编教材7本、主编学习指导书11本，制作了大量多媒体教学视频。“微博课堂”传知识为了让更多的同学受益，苏德矿想到了“微博课堂”，建立了实名认证的“浙江大学苏德矿”微博，面向全国答疑微积分、考研及学习有关问题。微博是一个没有人数限制、时间限制、空间限制和学校限制的“大课堂”。从早上6点起床开始，他利用所有点滴时间，盯着手机屏幕进行微博答疑，每天平均3小时。双休日、节假日和寒暑假，他上“微博课堂”的时间更长。渐渐地，在微博里提问的，早已不再局限于全国的大学生，还有中学生甚至小学生及学生家长。他有问必答，有时也转发出去让同学们讨论。他的“答疑”也不只针对数学问题，他在微博里和同学们讨论人生，传播正能量，引导学生奋发向上。到目前为止，他发布或转发的微博有2万多条，微博粉丝已超过7万人。熟悉他的人都知道他是超高度的近视眼，戴着厚厚的1700度眼镜，而长时间盯着手机屏幕更让他的视力进一步下降，2015年2月甚至出现了视网膜脱落的危险。医生让他做激光修补手术，可在手术前几分钟，他还在为同学们微博答疑。做完手术，医生要求他一个星期不看电脑和手机，他仅休息了两天，又忙着给同学们答疑。在一次报告会上，有的老师问他，你这样做是为了什么？他真诚地回答：“为了学生。”他常常讲到，自己是一名党员，更是一名党员教师，甘愿当一支蜡烛，为热爱的事业燃烧自己。他的学生说：“您的确是一支蜡烛，在我们学习成长的道路上，无论何时何地，总是照亮我们前行的道路！”“矿爷矿语”巧育人每学期的最后一堂课，苏德矿都会给学生献歌一曲：《浙江大学校歌》，激发大家的爱校热情；《敢问路在何方》，激励大家大胆探索、不畏艰难险阻；《金梭银梭》，让大家把握时光，珍惜岁月。他把共产党员的先锋模范作用植入教书育人，融入到每一堂课，以自己的一言一行影响着教过的每一个学生。他深知，只有亲其师，才会信其道。课堂内外，他都是同学们的良师益友，经常帮助学生解决问题和困难。同学们喜欢跟他亲近，不仅专业的数学问题会来请教他，甚至选专业、人生发展规划等也成了他经常解答的问题。在开学典礼上，他说：“大学的四年里，你们也会遇到瓶颈，要用导数大于零的态度对待它，相信‘天道酬勤’。微分了忧伤，积分了希望，将成就你们更大的梦想”；毕业典礼上，他讲：“未来的人生道路上，就像今天的蒙蒙细雨一样，总会有凹凸，总会有间断点，但那是可去的。你们必须学会接受失望，因为它是有限的，但千万不能失去希望，因为它是无限的”。他幽默的数学语言在学生中产生了极大的反响。同学们都亲切地称他为“矿爷”，他的话也成了“矿爷矿语”。他关心年轻教师