在抗疫教育中增强学生“四个自信”

在抗疫教育中增强学生“四个自信”新冠肺炎疫情发生以来，我国全社会积极应对，已经取得了阶段性胜利。这场艰苦卓绝的抗疫斗争，也让世界见证了中国人民的团结与伟大。我们要把抗疫作为教育平台和素材，讲好背后的深层原因与重要影响，激励当前教育工作者和大学生奋勇拼搏，为国家富强和民族复兴贡献一份力量。　　中国抗疫成果得益于制度优势。自疫情爆发以来，以为核心的党中央高度重视，坚持以人民为中心，时刻把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。疫情就是命令，防控就是责任。在抗击疫情的艰苦奋战中，我们在组织领导、联防联控、军地协同、科学防治等方面体现了党的集中领导的巨大力量，各地各部门落实中央决策部署，组织医疗力量对湖北进行对口支援，这些举措多充分体现了中国速度、中国规模和中国效率，中国特色社会主义的制度优势得以充分彰显。正如土耳其-中国贸易促进中心主席阿德南·阿卡菲拉特强调，“中国的做法可以作为典范纳入世界抗击流行病史。正是在中国共产党坚强领导下，中国才有能力采取一系列举措。在这场抗击疫情的斗争中，中国集中力量办大事的制度优势充分彰显。”　　在当今大学生思想政治教育中，教育工作者要注重抓住关键要素，把我国的疫情防控阶段性胜利与中国特色和制度优势联系起来，在现实中切实体会中国治理的特色与制度优势。　　中国抗疫成果得益于国家经济和科技支撑。防控新冠肺炎疫情斗争有两条战线，一条是疫情防控第一线，另一条就是科研和物资生产，两条战线相互配合、并肩作战，才能形成强大抗疫合力。疫情爆发以来，在新冠肺炎免费救治、核酸免费检测、困难群众帮扶、参与防疫人员补助、疫苗研发、防控物资等方面，国家给予积极的庞大财力支持。截至3月13日，全国各级财政安排的疫情防控投入已经达到1169亿元，这需要强大的国家经济基础来支持。2019年我国GDP稳居世界第二位，人均GDP首次站上1万美元的新台阶，这为我国尽早战胜疫情提供强大的经济基础和支撑。明确指出，提高治愈率、降低病亡率，最终战胜疫情，关键要靠科技。为此，我们要发挥科技在疫情防控、医疗救治的关键作用，特别是开展科技攻关。比如，浙江省疾控中心进行医药创新，运用大数据、人工智能、云计算、5G等新兴信息技术，全基因组检测分析由原来数小时缩短至半小时。同时，得益于中国一大批科技公司长期以来的技术储备，不断涌现的“硬科技”产品在中国此次抗疫中大显身手。我国还在第一时间确定了新冠病毒的全基因组序列并分离得到病毒毒株，及时向全球共享，科研团队研制的重组新冠疫苗全球第一个获批进入临床试验。　　在大学生思想政治教育中，要充分挖掘我国经济和科技防疫战线的典型案例，让学生们明白，强大的经济和科技实力是我国很快战胜疫情的保障，有了雄厚的经济基础，强大的科技实力，中国抗疫才能占领先机。　　不仅如此，此次抗击疫情尽显中国道路、中国理论、中国制度之自信，让我们更加坚定了“四个自信”。中国特色社会主义道路是中国人民在历史中选择的，有其独特的历史背景和特点，党中央、国务院和地方各级党委、政府在疫情防控中奋勇担当、敢于作为，带领人民群众战胜困难，夺取阶段性胜利，这正是我们在社会主义道路上取得的胜利；党以马克思主义主义理论为基础，不断进行理论创新，突出以人为本，生命至上，实现人全面的发展，这次抗疫中，多次强调把人民的生命安全和身体健康放在第一位，凸显了理论的引领性；在疫情防控中，我们建立了联防联控的机制，从中央层面到基层社区，坚决推动落实党中央部署决策，有效发挥党组织的系统作用，坚决遏制了疫情发展，制度优势明显；治理思想、防控理念、中医药救治等都是中华民族优秀文化，也成为这次疫情防控一大亮点，体现我国文化的博大精深，更能坚定我们文化自信。