材料最基本的要求：不要有错别字，不要误用标点

材料最基本的要求：不要有错别字，不要误用标点木铎书声 公文咩咩 微信号 gongwenmiemie功能介绍 一篇文章就是一块砖，搬得越多，成长得越快。2020-04-20 收录于话题随便老秘公文搜：机关离不开材料，材料是机关工作的一种重要方式。机关干部基本都会涉及写。写材料有没有要求呢，对不同的人要求是不是不一样呢，当然不一样。但随便老秘公文搜认为，有一个最起码的要求是对所有人的，那就是不要有错别字，不要误用标点。错别字可以多细心，标点符号则比较考“手艺”，特别是一些复杂之处。不常遇见的复杂情况下如何用对标点，需要我们多用心研究和记忆。今天，随便老秘公文搜推荐大家一篇木铎书声的推文，关于复杂情况下的标点符号运用，与大家共同学习。 “F·卡普拉”宜写成“F.卡普拉”1某书稿中说：“其作者F·卡普拉说……”。其中的“F·卡普拉”中间隔号用法不妥。当外国人名中外文缩写字母与中文译名并用时，外文缩写字母后面不宜用中文间隔号，应用下脚点（齐线小圆点）。例如：（1）E.策勒尔（2）J.格林（3）D.H.劳伦斯（4）罗伯特·A.洛维特（5）E.佛莱舍尔·冯·马克索夫这是因为，这里的下脚点表示前面的大写字母是缩写，而间隔号则只表示关联成分之间的分界。因此“F·卡普拉”宜写成“F.卡普拉”。 “说”后用冒号和用逗号情况不同2先看例子：她放下手中的书，笑着对记者说，“以前想看这方面的书，还要专门去县图书馆。现在村里有了农家书屋，我们可以更快更方便地接触到这些知识了。”“说”后宜用冒号或将句末句号放在引号之后。如果行文中的“说”是插入性的，“说”的后面宜用逗号。例如：（4）“他昨天去北京了。”哥哥说，“下月就回来。”（5）“他昨天去北京了，”哥哥说，“下月就回来。”这里的“哥哥说”是插在同一个人话语中的，目的是指明说话人。这时，“哥哥说”后面不宜用冒号。如果用冒号，就只能说明“哥哥说”后面的话语是“哥哥”说的，而不能说明“哥哥说”前面的话语是谁说的。这种插入性的“某某说”前面的话语，可以是半句，也可以是一句。是半句的时候，一般用逗号。例如（5）。是一句的时候，可以用句号，如（4）。还可以用问号或叹号。例如：（6）“他一个人去北京了？”哥哥问，“什么时候回来？”（7）“他一个人去北京了！”哥哥说，“怎么也不跟我打招呼？” “文革”“文化大革命”宜加引号 3某书稿中说：“文革刚结束，瞿弦和收到了朗诵郭小川诗作《团泊洼的秋天》的邀约。”其中的“文革”宜加引号。首先，“文革”是“文化大革命”的简称，宜加引号。而“文化大革命”并不是一场文化方面的“大革命”，而是一场早已被否定的错误的政治运动，因此应加引号，写成“文化大革命”。这是社会的通行做法。同样，如果出现“无产阶级文化大革命”，也应加引号。 “五四前后”宜写成“‘五四’前后”4某书稿中的“五四前后”宜写成“‘五四’前后”，五四要加引号。2011年发布的《标点符号用法》有这样的示例：示例1：“5·12”汶川大地震示例2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。示例3：纪念“五四运动”90周年表定指的两个连用数字间宜加顿号5《北京市教委出新规：一二年级小学生回家任务就是玩》一文中说：“以前，北京市要求小学一二年级不留书面家庭作业，此次新规则明确要求：小学一至二年级不布置家庭作业，也就是说，这两个年级学生的作业都在学校完成，回家的‘任务’就是玩。”其中“一二”间宜加顿号，标题中的“一二”也是如此。2011年发布的《出版物上数字用法》规定：“两个数字连用表示概数时，两数之间不用顿号‘、’隔开。”所举的例子是“二三米”“一两个小时”“三五天”“一二十个”“四十五六岁”。上面文章里的“一二年级”，是指“小学一至二年级”，是定指，也就是指小学一年级和二年级。因此其中宜加顿号，如果不加，易被误解成概数。概数含有“大约”的意思，而数字的定指则是确切指出，两者意思不同。并列的书名号之间不宜加顿号6某书稿中说：“旁边的书架上码着一摞书，《唤醒心中的巨大》、《别让不好意思害了你》、《穷人羊性，妇人狼性》，诸如此类，不一而足……”其中的并列的引号间加顿号的做法不妥。2011年颁布的《标点符号用法》