XX街道在全县教育工作推进会上的交流发言

XX街道在全县教育工作推进会上的交流发言 根据会议安排，现就XX街道教育工作汇报如下： 工作开展情况 作为全县政治、经济、文化、教育中心，XX街道属地范围共有X所中学、X所小学、 幼儿园X所，在校中小学生XXXXX余人。2020年，街道已全面实现适龄儿童入学率100%， 巩固率100%。一直以来，街道党工委、办事处狠抓教育领域属地责任落实，紧紧围绕脱 贫攻坚成效巩固，做实做好教育资助、“控辍保学”和校园安全、疫情防控等工作。 一是落实教育资助政策，实现“应资尽资、应助尽助”。2020年春季，完成县外学前 至高中（中职）学生教育资助XX名；2020年秋季，完成县外学前至高中（中职）学生教 育资助XX名，“四类”大学生教育资助XX名。 二是扎实开展“控辍保学”工作。2020年春季，对辖区XX名重度残疾学生实施“云送 教”“送教上门”；2020年秋季，对辖区XX名重度残疾学生实施“送教上门”，确保没有适龄 学生因家庭困难而失学。 三是抓实校园综合治理、疫情防控、和谐稳定等工作。加强与学校的沟通联系，形 成安全稳定工作合力，强化安全常态化检查，突出校园疫情防控、师生生命财产安全、 食品安全等重点，严格落实“党政同责，一岗双责”，做到防患于未然，警钟长鸣。 主要抓法 （一）多举并措控辍保学，“一个都不少” 一是严把主体责任，建立义务教育控辍保学领导机构，主要领导亲自抓，分管领导 具体抓，联系村社领导督促抓，明确帮扶人、教师、包组干部等人员的责任，严控失学 辍学率。二是加大宣传力度，通过微信、广播、院坝会等多形式宣传，开展控辍保学法 制宣传进村活动，提升学生及家长对《未成年人保护法》《义务教育法》等法律法规知晓率 。三是排查摸清底数，把单亲家庭学生、学习困难学生等作为重点监测人群，组织帮扶 人、驻村领导、学校老师进村入户开展思想引导，及时消除潜在辍学隐患，确保义务教 育路上“一个都不能少”。 （二）精准资助应助尽助，“一个都不漏” 一是政策宣传到底到边，通过面对面宣传、张贴政策宣传单、电话、微信宣传等， 进一步提高社会对教育资助政策的知晓率、满意度，确保各项资助政策落到实处。二是 县内资助倒查到人，县内资助在学校申报的基础上，实行帮扶责任人动态跟踪机制，发 现资助漏落漏项问题第一时间报相关科室联系解决，确保“一个不错，一个不漏”。三是 县外资助动态清零，通过村（社区）报、帮扶责任人主动问、业务专干反复查，动态调 整及时更新县外就读贫困学生数据，确保数据准。采帮扶责任人跟踪代办为主，学生及 家长自办为辅的工作方式，简化工作流程，同时校内资助证明由帮扶责任人和分管领导 双签字，确保数据真。业务科室兜底负责，通过大数据比对，反复“回头看”，确保数据 经得起查。2020年，对2018年春季至2020年秋季县外教育资助漏落学生X名进行了重新资 助。 （三）持之以恒送教上门，“一个都不放弃” 一是对适龄不能到校就读的残疾学生，逐人登记、逐户排查，完善残疾学生接受义 务教育制度，对身体具备学习条件的，采取多种方式做好就学安置工作。二是由街道办 责任科室与责任学校和教师沟通、对接，严格落实“一人一案”，因人施教，按月收集整 理送教上门资料归档。三是由村（社区）干部定期与送教上门学生家长进行沟通，及时 了解学生学习生活状况，有困难及时申报解决，确保在受教育上“零拒绝”。 涉校涉教问题动态清零，“一个都不能出问题” 一是严格落实开学条件和措施，慎终如始，把紧疫情防控关口，严格落实属地责任 ，加强开学条件保障，强化督导检查，坚持“学校基本防控条件不具备不开学，师生和校 园公共卫生安全得不到切实保障不开学”原则，落实“外防输入、内防反弹”的总体防控策 略。二是及时出面协调化解XX等学校建设征地有关矛盾，为XX小学新建工程征地XX亩， 拆迁安置XX户，拆除房屋建筑面积X万方。三是积极开展“X·XX”洪灾救援，全力恢复校园 秩序，灾情发生后，街道党工委、办事处立即启动应急预案，组织党员干部、民兵、志 愿者XXX余人，协助疏散师生，实现“零伤亡”，抢救资产价值近XXX万元。灾后连续奋战 X天，开展清淤消杀，及时还给学生一个安全、干净、整洁的