发言系列578（5篇）河北省“我为群众办实事” 经验交流会发言材料汇编

发言系列578（5篇）河北省“我为群众办实事” 经验交流会发言材料汇编2021年9月目录石家庄市神兴小学校长霍洁：带好放学后的娃1滦南县民政局干部曹文婷：幸福养老从暖心小食堂开始4沧州市新华区委常委、政法委书记闫相华：有事就找“136民意快递”6衡水市水利局副局长梁开亮：源头活水润心来8河北广播电视台记者刘铭：为群众办实事是他们始终不渝的信念10进一步深化党史学习教育成果用心用情用力为民服务办实事河北省“我为群众办实事”经验交流会发言材料汇编（河北日报，2021年9月1日）带好放学后的娃石家庄市神兴小学校长霍洁孩子迷茫的放学时间，家长无奈的接送难题，如何将下午三点半放学的孩子照看好，已成为整个社会关注的一个难题。今天我就和大家分享我们神兴小学在破解“三点半”难题中的几个故事。故事一：我校三四班郭嘉赫的妈妈，最近忙着在招聘网站找工作。孩子上小学以后， 放学太早单位不准假，家里又没老人帮忙接送，她就只能辞掉了工作，专门接送孩子上下学。自从孩子参加了学校的课后延时服务，一下子就解决了她的难题。长期以来，家长下班时间与孩子放学时间存在冲突，这已经成为广大群众反映最强烈、最突出的社会问题之一。2015年初，在市委、市政府的高度重视下，把学生放学后校内托管服务列入十大惠民实事之一。按照市教育局统一部署，我们学校成为全市第一批试点学校。面对这项全新的任务，没有任何可以借鉴的经验，面对突然增加的这么多工作量，老师们愿意干吗？都去托管值班了，校区会怎么开？教研活动谁来搞？家长们那么多的需求如何满足？孩子们下课后的安全问题怎么保障？这一连串的问题摆在我们面前。仅仅用“看好孩子不出事”这样的标准来解决问题是远远不够的，也是极不负责任的。我带着“在爱中行走”的神兴人反复开会研究，大家集思广益， 合理巧妙精心地安排每一天、每一组值班人员，并且对有需求的家长进行了走访调研，事无巨细地制定了科学高效的实施方案，实现了无缝衔接，既保证了学校正常的教育教学秩序，还帮助上班族家长解了燃眉之急。“学校的课后服务太好了，真是让我们吃下一颗定心丸，三点半终于可以安心工作，不用再请假了。”在校门口接孩子的家长们言谈之间纷纷点赞。故事二：我校学生刘孙帆的爸爸妈妈在学校后面的塔北路市场卖菜，每天起早贪黑顾不上他，刘孙帆就报名参加了放学后的足球社团，开始跟随专业教练学习， 这个从未摸过足球的孩子，运动天赋被完全地激发了出来。在训练两年后，他当选为“全国青少年校园足球夏令营”的最佳队员，还获得了免费到法国参加专业训练的机会，现在他已经上了初中，仍然是学校足球队的主力，成为了未来的足球之星。我们在完成首批试点“规定动作”的基础上，发现如果只是以写作业、复习功课、阅读书籍为内容服务，这和家长与孩子的期望值有很大差距。于是我们面向家长和孩子们广泛征求了意见，调查数据显示家长和孩子们希望放学后参加体育活动的意愿最强烈。于是在区教育局的帮助下，我们找到河北师范大学体育学院，高校丰富的教育资源、雄厚的师资力量帮助我们在全市率先开创了体育特色托管模式。放学后孩子们不仅能完成家庭作业，还能在学校学习武术、啦啦操、篮球、足球等6大类体育特色项目。故事三：“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”2020年底，我校爱之声合唱团孩子们受中央广播电视总台邀请在西柏坡革命旧址，同康辉、刘烨等众多名人共同演绎了这首庆祝建党100周年的快闪歌曲。我们在继体育服务模式后，不断完善服务内容，探索将“领盒饭”变为“自助餐”，形成了“两段式多元化选择”的模式，让课后服务全面开花。什么是“两段式”呢？第一段是孩子们放学后先在教室进行“自主作业”。 我们提出了“作业不回家”的口号，在校内高质量完成随堂作业，并有教师及时地引导和帮助，这就最大限度地解决了家长辅导作业的难题。第二段就是完成作业后，学校为孩子们提供了体育、艺术和科技等多个门 类的40多个社团自由选择。合唱专家靳云卓老师带领爱之声合唱团斩获国际金 奖，非遗传人康占杰老师教孩子们剪纸技艺，书法家高敬国成为了孩子们的启蒙老师除了邀请校外的专业人士，我们还充分挖掘了本校的教师资源