“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题+整改措施

“不忘初心、牢记使命”主题教育“六个对照”“五个差距”检视问题清单及检视问题整改台账汇编目录 主题教育“六个对照”“五个差距”检视问题清单汇编 4 “不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题整改台账29老笔头按——“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题索引“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，老笔头坚持问题导向，围绕上级精神和群友需求，先后梳理推出理论学习、思想政治、干事担当、为民服务、清正廉洁 5 方面 200条问题清单和对照党章、对照准则、对照条例 3 方面 15 类问题清单两期汇编。近期，“六个对照”“五个差距”又被纳入检视问题工作内容。为此，我们从检视问题的角度，又梳理推出本期专题汇编。当然，“六个对照”“五个差距” 的内容互有交叉、互有重合，我们的主要目的还是为了帮助大家掌握思路和方法，牢牢把握写作的“渔”。注释：1.六个对照：对照新时代中国特色社会主义思想、重要指示批示精神和党中央决策部 署，对照在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，对照《中国共产 党党内重要法规汇编》，对照初心使命，对照人民群众新期 待，对照先进典型、身边榜样。2.五个差距：在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护”方面的差距，在做到“不忘初心、牢记使命”方面的差距，在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距，在知敬畏、存戒惧、守底线方面的差距， 在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面的差距。主题教育“六个对照”“五个差距”检视问题清单汇编一、“六个对照”（一）对照新时代中国特色社会主义思想、重要指示批示精神和党中央决策部署对新时代中国特色社会主义思想，班子成员仍 不同程度地存在着局部零散学习多、全面系统学习少，浅尝辄止多、深刻领会少，就事论事多、全盘把握少的现象。有的班子成员活学活用不够，理论联系实际不紧密，还不善于运用新时代中国特色社会主义思想去观察、分析、解决工作中遇到的实际困难和突出问题。虽然班子成员都能积极参加市委理论中心组学习会 议，也都能采取个人自学的方式学习新时代中国特色社会主义思想，但仍存在学习不够、理解不透的问题。工作 中，总觉得理论学习是软指标，或是以工作繁忙为由逃避理论学习；或是在遇到问题和矛盾时，才想起来去的著作中去找答案，存在临时抱佛脚的现象。贯彻党中央决策部署缺乏自觉性、坚定性，特别是在脱贫攻坚方面，大部分同志对脱贫攻坚的重要性、艰巨性、复杂性认识不清，没有把脱贫攻坚工作真正摆到应有的位 置。有的班子成员一定程度上存在“重分管工作、轻脱贫工作”的错误倾向，未能将脱贫攻坚工作与业务工作同部署、同落实。学习新时代中国特色社会主义思想不深入，过多地看重记了多少笔记、读了多少本书、摘录了多少观点， 而体会思考不深、学习前瞻性不强，学用结合与转化的能力需要提高。个人自学不够经常，特别是当学习和工作产生冲突时，就把学习往后推，客观上强调工作太忙。新时代中国特色社会主义思想写入党章已经 有一段时间了，客观地讲，自己对学习还是比较注重的，能 够做到往心里走，也制定了学习计划，力争用一年的时间学懂、弄通。但经过一年多的实践，往深里走、往实里走做的 还不到位，还是存在“有构建难系统、有计划难执行”的问题，没有处理好“专”“全”“用”之间的关系，在学思践悟、知行合一上还有较大差距。能够自觉在思想上政治上行动上同以为 核心的党中央保持高度一致。但在实际学习过程中，对新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习的 不够全面系统，仅满足于完成要求和规定的学习内容，缺少学习的主动性和针对性，学习的效果不够明显，静下心来学习的时间少，在思想上存在一定的惰性。个人虽然能够认真学习新时代中国特色社会 主义思想，但在领会精神实质、把握科学内涵还不够深刻透彻。在理论联系实际，以新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践方面做得不够。不能很好地运用新时代中国特色社会主